班主任工作感悟 表扬——教师手中最有力的法宝

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  来到航空港区中心学校已经三个星期了。在过去的这三个星期里我担任过两个班的班主任工作。两个班的班风各不相同，班里的学生更是行色各异。

     记得担任五年级一班班主任的时候，冯老师提醒我说，我们班有个很出名的问题孩子，上一年读四年级的时候上课说话、捣乱样样拿手，最夸张的是他居然还跟一位男老师干过一仗！我惊讶的合不拢嘴巴，因为在这个班教了将近一个星期了，这么“出类拔萃”的人物我居然没发现！直到冯老师告诉我这传说中“问题孩子”的大名，我还无法相信自己的耳朵——刘浩！

     时间退回到一周以前，那是刘浩第一次举手回答问题，我当着全班同学的面表扬了他，因为他终于有勇气突破自己，愿意在全班同学面前发表自己的看法。恰巧那天放学，他的爸爸来向我咨询他在学校的表现，我把他举手回答问题的的“壮举”告诉了他的爸爸，并鼓励性的表扬了他，那个时候他的脸上满是羞涩，头低低的垂着，嘴角上挂着掩饰不住的笑意。自那天以后，他变成了我们课堂上举手最积极的同学......

     所以，当我听到冯老师说出他往日的“壮举”时，我一时难以置信！我一面庆幸自己无意间的表扬，一面暗叹，原来，小小的表扬竟有如此大的威力！当时我便下定决心，今后一定更加不会吝啬自己的表扬！

     如今接替了三年级三班的班主任工作，老实说刚刚接替这个班级时每天都心力交瘁，孩子们学习习惯不好，听课时交头接耳说话，写字时背部挺不直，甚至读书时也总时不时有人把腿翘在桌子上，为了矫正他们的坏毛病，我每天不厌其烦的提醒提醒再提醒！与此同时，我并没有忘记我手中的法宝——表扬。

     在我狂轰滥炸式的提醒与表扬下，两个星期过去了，我惊喜地发现，孩子们的话越说越少，背越挺越直，腿也越来越规矩了！虽然坏毛病在班里依旧时有发生，但是我有信心，只要我好好利用手中的法宝，假以时日，孩子们的习惯一定会越来越好！