“预防溺水教育”主题班队活动方案——主题：珍惜生命，远离溺水 (三年级主题班会设计)

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活动目标：

  1、让学生初步掌握一些有关溺水的自护和救护方法，学会保护自己。

  2、用搜集和调查等形式巩固学生对溺水的自护和救护的理解和运用，培养学生自护和救护的能力。

   3、形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。

活动准备：收集资料、形成报告

活动过程：

  一、中队仪式（进场、整队、出旗、唱队歌）

  二、活动具体开展

1、引入主题

  甲：同学们，放眼看我们身边的一切，可以说是“翻天覆地”。祖国的发展是多么迅速啊！祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。

乙：而生命对于我们每一个人来说，只有一次！我们一定要关爱生命，珍视生命，安全、快乐地成长。

甲、乙合：育英小学三B班《珍视生命，远离溺水》主题班队现在开始。

2、展现事例

甲：我们班的小记者程宇熙在周末时收集了一些有关溺水事故的案例，让我们跟随着她的报道一起来了解一下有关情况。

亲爱的同学们，你们好！我是小记者熙熙，今天我要为大家报道几则关于2012年的溺水事故：

▼ 3月6日，海南琼中2名二年级学生到河边玩耍，不幸溺水身亡。

▼ 4月20日，广东省化州市宝圩镇仓板小学5名小学生放学回家后出村外玩耍，经过村边小桥时不慎掉进河里，造成3名学生死亡、1名失踪。

▼ 4月25日，重庆市云阳县故陵小学4名学生放学回家后，相约到离家几百米外的池塘游泳，其中1名学生溺水死亡。

▼5月4日，重庆市江津区珞璜小学3名学生放学后相约到长江珞璜电厂附近水域游泳，其中1名学生溺水死亡。  

▼ 5月5日，浙江温岭市泽国镇小学一年级学生周某（女，8岁，椒江人）与新贝幼儿园幼儿查某（女，7岁，安徽人）在丹山村一池塘边玩耍时不慎落水，两人经抢救无效均死亡。

在一起起不幸的溺水事故中，一个个如花的生命就枯萎，你们看，他们的家人为此痛苦不已，同为年龄相仿的我们又该作何思考呢？谢谢大家，我的报道就到这里。




乙：感谢熙熙的报道，通过上述事例，相信同学们对于溺水的危险都有了一定的了解。课外班上几位同学排练了一个小品，有请他们上台。

小品：（旁白与演员合作）

3故事表演：

一个夏季的午后，火辣辣的太阳炙烤着大地。小明、小强、小刚三人约好去河里游泳。

他们兴高采烈地来到河边，小明兴奋地喊道：“哇，这河水真是干净呢，跳下去游泳肯定很舒服！”小刚连连呼应：“是呀，是呀！”小强说到：“那还不赶紧的。”话音刚落，三人纷纷脱下鞋，愉快地跳进冰凉的河水里。他们在水里像鱼儿一样自由自在的游来游去。


半小时过去了，小强和小刚游累了，小强说：“哎呀，好累啊，感觉脚要抽筋啦。”小刚回答：“是啊，我也累了，要不咱们上岸吧！”说着他俩走上岸打算回家了。小强（望望还在游的小明）说：“小明，游得差不多了，该回去了！”小明（依然在水中游来游去）说：“我还没玩够呢，你们先回去吧！”小刚（着急地）说：“小明，别游了，游得时间太长了不好。我们傍晚再来游吧！”小明（不耐烦地）回答：“知道了，我一会儿就好了。”小强和小刚看小明游兴未尽，小强对小明说：“看他一时半会是不会回去了，我们先走吧。”于是他们就都管自己回家了。

小明在水中快乐地游着，一会儿蛙泳，一会儿钻到河底……时间一分一秒地从水面上悄悄溜过，可小明还没有离去的想法。突然，小明的脚抽筋了。他想用手去揉脚，可这样整个身子就都往河底沉了；他想游到岸边去，可脚抽筋得实在厉害，游不过去啊；他想喊人，可小河四周连一个人影也没有。他在水里扑腾着、挣扎着……）

乙：故事中的小明就因为大意、 马虎失去了宝贵的生命，小明这样年轻的生命就因为一个不经意而结束，你们说不可惜吗？难道不值得我们引以为戒吗？如果此时你在现场，看到溺水的小明，你知道该采取怎样的措施吗？

学生举手作答：（出示相应的ppt）

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

方法二：

若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。

拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

4、学习预防溺水知识

乙：其实，故事中的小明如果懂得一些溺水时的自护知识，结果可能不会这样。课外我们班进行了溺水知识的相关调查，让我们一起来看一看调查结果。

5、小调查

1、你有过溺水经历吗? □a有过（    ）次 □b没有

2、你平时会一个人到河边玩吗？ □a会 □b不会，还有其他伙伴

3、你会游泳吗？ □a会 □b不会

4、你认为“只要自己会游泳，就可以一个人去户外游泳，绝不会溺水” □a对 □b错

5、剧烈运动过后可不可以立即跳进水中游泳 □a可以 □b不可以，易引起抽筋

6、你懂得溺水后自救的方法吗？ □a不懂，喊救命 □b 懂一点，老师教的 □c懂一点，自己看书上网自学的

7、你懂得溺水者救上岸后的急救方法吗？□a不会，只能叫救护车 □b会简单急救方法

8、未成年的你看到有人溺水，你会怎么做? □a直接跳下水救人 □b先叫大人 □c走开，当作没看到

9、发现有人落水，你会先怎么做？ □a跳入水中救人 □b找竹竿绳子之类的东西在岸上救人

10、你知道下水救溺水者的危险性吗？ □a不知道，不管那么多救人要紧 □b知道，容易被溺水者抓住，以至自己也没有体力动弹 □c知道，应该从背后救人，未成年人不能参加抢险等危险性活动。

甲：调查显示，班级中有8位同学有过溺水经历，17℅同学不会单独一个人去水边玩耍；74℅同学会游泳；  48℅同学不认为“只要自己会游泳，就可以一个人去户外游泳，绝不会溺水”； 93℅同学不认为剧烈运动过后可不可以立即跳进水中游泳；  95℅同学懂得溺水后自救的方法；57℅同学懂得溺水者救上岸后的急救方法；几乎所有同学看到有人溺水，知道该怎么做；大部分同学知道下水救溺水者的危险性。

甲：调查这表明我们班级大部分同学都知道溺水的危险性，但是对于溺水之后的急救知识知道的却不是很多，双休日同学都回家收集了相关知识，谁愿意和我们一起来分享一下。


乙：接下去，让我们一起再来学学有关溺水的知识吧。

溺水原因主要有以下几种：

• ①不会游泳；

• ②游泳时间过长，疲劳过度；

• ③在水中突发病尤其是心脏病；

• ④盲目游入深水漩涡。

乙：针对这样的调查结果，身为少先队员的我们是否应该具备一定的溺水自救与救护呢？

   如何预防游泳时下肢抽筋：

• 游泳前一定要做好暖身运动。

• 游泳前应考虑身体状况，如果太饱、太饿或过度疲劳时，不要游泳。

• 如水温太低，应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。

游泳要严格遵守“四不”：

 未经家长、老师同意不去；

 没有会游泳的成年人陪同不去；

 深水的地方不去；

 江溪池塘不去

甲：同学们，通过刚才的学习，相信大家对于防溺水、自护等方面有了一定的了解，我们班的张家烨，郭文博等同学就为防溺水事故编写了一则倡议书，让我们一起来听听他们的心声吧！

倡议书

今天，我们学习了溺水时的自救和救护知识，明天你是否会正确应用了呢？为积极响应学校近日以“珍视生命，远离溺水”为主题的“安全教育”系列活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，我们提出以下倡议：

1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与危险的戏水游泳活动，绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。




2、对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。

3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴，引以为戒。积极参加学校组织的“珍爱生命，谨防溺水”系列安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的

基本知识和技能。

4、对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。

出示条幅，一人一句

•  绝不私自下河游泳；

•  绝不擅自与同学结伴游泳；

•  绝不无家长或老师带领的情况下游泳；

•  绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。

齐读：

安全重于泰山,生命高于一切！

甲：最后，有请我们的辅导员杨老师为今天的主题队会作个总结。

    班主任：时代召唤着我们，我们是跨世纪的一代，我们一定要珍惜生命，珍惜现在的美好时光。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，夏天快到了，游泳是要有大人的陪同。愿同学们天天快乐，日日平安，愿快乐和安全永远与我们相伴！

中队长：呼号！

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

众队员：时刻准备着！

中队长：下面我宣布育英小学三B班《珍视生命，远离溺水》主题班队到此结束！退旗，敬礼，礼毕。活动到此结束。