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部编本五年级上册《鸟的天堂》同步练习题含答案

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楼主
发表于 2020-8-10 15:34:27 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

一、读拼音,写词语。
1.这棵róng   shù(       )非常茂盛,下垂的枝条jiū  chán (        )在一起,非常壮观。
2.他pāo  kāi(       )杂事,加入到这个lǜ  shī(      )团队。

二、写出加点词语的近义词。
1.榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。(       )
2.真是一株大树,枝干的树木不计可数。(        )
3.当我说许多榕树的时候,朋友们马上纠正我的错误。(        )

三、读下面的句子,是比喻句的打√,不是的打× 。
1.我见过不少的榕树,但是像这样大的榕树却还是第一次看到。(      )
2.一部分树枝吹到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。(      )
3.三只桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。(      )

四、课文整体梳理。
这篇文章突出了榕树_______、_______的特点,突出了鸟_______、______的特点,体现出作者对大自然_______________的赞美之情。

五、重点段落品析。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不(假  暇),看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xīng  xìng)奋地叫着,那歌声真好听。
1.划去错误的字或读音。
2.用一句话概括选文第一自然段的内容。
____________________________________________
3.选文运用(     )描写,突出了鸟的天堂的特点。
A动态   
B静态  

六、想一想,我们怎样使鸟的天堂更加热闹、更加繁荣?
____________________________________________

参考答案:
一、1.榕树   纠缠   2.抛开   律师
二、1.展现   2.不计其数   3.改正
三、1.×     2.×     3.√
四、大  美   多 欢   生命力
五、
1.划去  假   xìng
2.鸟儿们很多。
3.A
六、示例:我们要保护鸟的天堂,不准人们捕鸟,不准人们破坏当地的植物,给鸟儿们创造一个和谐的广阔的生活空间。
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沙发
 楼主| 发表于 2020-8-10 15:34:59 | 只看该作者
一、读拼音,写词语。
他拨动chuán   jiǎng (       ),在这狭窄的róng    shù(      )的缝隙中小心翼翼地往前走着。

二、写出句子中加点词语的反义词。
1.那是许多株茂盛的榕树。(       )
2.起初周围是静寂的。(       )
3.树上变得热闹起来。(      )

三、填空。
“三只桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。”这句话运用了________修辞方法,把_________比作_____________。

四、根据意思写词语。
1.枝叶繁茂。(        )
2. 原指美景繁多,看不过来。后形容来人或事情太多,接待应付不过来。(        )
3.高兴到极点。(        )

五、选词填空。
陆续   继续   连续
1.战士们(     )三天不眠不休,辛苦地奋战在抗洪第一线。
2.上课了,同学们(      )走进教室。
3.短暂休息了一会,我们(       )往前走去。

六、结合课文,说说你对下面这件事的看法。
我叫白鱀豚,被誉为“长江女神”。但是现在你已经见不到我了,早在十年前,人类就宣布我功能性灭绝了。人类围湖造田,使我家园面积减小;修坝阻隔了我洄游路线;长江水污染使我食物严重不足,免疫和生殖系统也受到了伤害,我们就这样消失了。
                                                                                   
                                                                       
参考答案
一、船桨    榕树  
二、1.稀疏   2.喧闹   3.冷清
三、比喻   划水的声音   乐曲
四、1.茂盛   2.应接不暇   3.兴奋
五、1.连续   2.陆续    3.继续
六、我对白鱀豚的功能性消失感到难过,对人类的行为感到惭愧。我们应该像课文中大榕树那里的人那样,与大自然和谐相处,努力为小动物们创造良好的生活环境。
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