部编本五年级上册《月迹》一课一练含答案

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一、给多音字注音并组词。



二、把词语补充完整。
（        ）的桂树   
（       ）的骨朵儿  
（      ）的感觉
（       ）地爬高  
（      ）地溜进来  
（     ）地闪着银光

三、在括号里写出句子使用的修辞方法。
1.原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿。（         ）
2.（月亮）款款地悄没声儿地溜进来。（       ）

四、课文整体梳理。
这篇课文描写的是_______________（时间）孩子们寻找月迹的过程，他们先后寻找到了_____________________________________等足迹，表达出一种喜悦的心情，让人明白了________________________的道理。

五、重点段落品析。
奶奶说： “月亮是每个人的，它并没有走，你们去找它吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上找到了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。
院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：
“月亮在这儿！”
妹妹几乎同时在下湾喊道： “月亮在这儿！”
我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河边跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
1.写出下列词语的近义词。
兴趣----（          ）   粗糙----（          ）
2.对文中画线句子理解正确的一项是（      ）
A月亮饱含了人们对美的追求，它在每个人的心里。
B月亮不见了，奶奶让大家去寻找。
C天阴了，月亮才不见了。
3.通过阅读选文的第二、三自然段，我明白了____________________，它是人们对_______________________。

六、写出几句你喜欢的描写“月”的诗句。
______________________________________________________

参考答案：
一、 积累    几个    骨朵儿
很累    几乎    骨头
二、高高   累累   奇妙
渐渐   悄没声儿  灿烂
三、1.拟人    2.拟人
四、中秋  镜中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月  只有想方设法去努力追求，才能得到
五、
1.兴致    粗劣
2.A
3.月亮无处不在，它在每个人的心里    美好事物的追求
六、示例：1.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
2.举头望明月，低头思故乡。
3.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
4.江畔何人初见月，江月何年初照人。

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一、用横线给生字选择正确的读音。



二、根据意思写词语。
1. 你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。（               ）
2.没有边际。形容范围极为广阔。（           ）
3.因人胜过自己而产生忌恨的心理。（    ）

三、按要求完成句子。
1.月亮还在竹帘儿上爬。（仿写拟人句）
___________________________________________________________
2.河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么粗糙，灿烂地闪着银光。（缩句）
___________________________________________________________

参考答案
一、niǎo    jí    dù     rèn
二、
1.面面相觑