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家庭教育反思 由女儿学习拼音引起的思考

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发表于 2020-9-5 08:11:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
这个学期,上幼儿园大班的女儿报了延时班学习拼音。女儿在此之前已经学习了一年的英语,我唯一的担心就是怕她和英语会混淆。几节课下来,我觉得她学的还不错,对拼音也挺感兴趣。

在前几天,我检查她学习拼音的时候,却发现了一个问题。她在读声母和韵母拼读的时候,把声母读成了第四声。当时,我有些纳闷,不是只有韵母有声调吗?怎么声母也有声调呢?是老师教错了,还是女儿学错了?还是我的记忆有错?……于是,我带着这个问题,咨询了几位教语文的老师。几个老师给的答案和我的想法是一致的,声母是没有声调的,但是她们也有听到有老师教的声母有声调。

我带着疑问和女儿的老师交流了一下。结果,老师给出的答案也是声母没有声调,大部分孩子在学习的时候,容易出现给声母带声调的情况。听到这里,我的心放了下来,那就是女儿的问题了。我想到英语的拼读老师是带有声调的,是不是真的混淆了,还是习惯的问题。于是,我就给女儿又讲解了一下正确的发音,反复强调了一下声母没有声调。

通过这样一件小事情,我也在想,人的第一印象是最重要的,如果想要改变就会相当困难。尤其是学习,要学就要学正确的。所以,作为老师的我们,身兼重任,在教给孩子们知识之前,一定要备好课,不能够出错,教给学生的知识点一定是清晰的,正确的,要对学生负责。
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