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新人教版一年级上册科学第四单元第2课 纸 教案教学设计

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发表于 2020-9-9 21:59:29 | 显示全部楼层 |阅读模式
2课 纸
一、教学目标
1. 科学知识
了解不同的纸有不同的物理特性。认识不同纸。
2. 科学探究
经历观察和简单的对比实验的全过程,训练观察、比较、描述、设计、操作等方法技能。初步了解控制变量和不变量的方法。
3. 科学态度,STSE
培养认真严谨的科学态度,激发探究兴趣,感受科学、技术、社会的关系。
二、教学准备
每小组准备:四种纸(牛皮纸、复印纸、新闻纸、餐巾纸),裁成条,约10 cm×2cm 。放大镜、铁架台、水槽、彩色墨水、胶条或夹子。
学生自带物品:在生活中搜集不同的纸制品。
三、教学时间
1课时
四、教学过程
(一)教学导入
展示师生收集的纸制品(纸的多样性及多种用途),引导学生提出可研究的问题。
(二)新课学习
1. 比较不同的纸
1)依次出示4种纸(牛皮纸、复印纸、新闻纸、餐巾纸)
2)思考:这些纸有哪些不同?怎么比较它们的不同?
3)指导:这些纸的颜色、厚薄、光滑度、软硬度、韧性等都有不同,可用看、摸、揉、拉等方法比较它们的不同。
2. 比较4种纸的吸水性
1)猜想:餐巾纸、报纸、复印纸、牛皮纸的吸水性相同吗?
2)讨论:怎么用实验的方法进行对比?
3)指导:每种纸的宽窄、长度、入水深度、入水时间等都要相同。不同的只是纸选了4种。这样才好对比。
4)分组讨论,口述实验计划,组内交流。
5)提供实验计划范例,指导完善本组计划。
3. 选择合适的纸做贺卡
1)选择自己喜欢的贺卡主题。
2)搜索资料,或请教他人,学习制作方法。
3)选择合适的纸和制作工具。(4)在教师或家长的指导下制作贺卡
5)展示、交流。

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 楼主| 发表于 2020-9-9 21:59:41 | 显示全部楼层
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