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新人教版三年级上册科学1.3动物的家教案教学设计

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发表于 2020-9-10 22:01:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
动物的家
教学目标:、
1.能仔细观察各种动物家的形状、构造、材料等特征,比较它们的相同和不同;能根据生活经验或观察情况,提出一些关于动物家的问题;会搜集一些关于动物家的信息;能认真听别人发言;能设计制作出一种帮助动物生活的用品:如鸟巢、鸟食台等。
2.对科学学习感兴趣,喜欢小动物、爱护小动物;乐于参加帮助动物生活的制作活动,在活动中能与同学很好地合作。
3.了解各种动物家的特点,学会一种鸟巢或其它动物生活用品的制作方法。
教学重点:
能仔细观察各种动物家的形状、构造、材料等特征,比较它们的相同和不同。
教学难点:
能根据生活经验或观察情况,提出一些关于动物家的问题;会搜集一些关于动物家的信息;能认真听别人发言;能设计制作出一种帮助动物生活的用品:如鸟巢、鸟食台等。
教学过程:
一、创设情景:
课件演示:天黑了,小朋友们都回到了家里。
1.提问:
1)我们每个人都有自己的家,你认为你的家哪好呢?
2)动物们有没有他们的家?
3)它们的家建在什么地方?它们的家有什么特色?是用什么材料建造的?关于动物家的问题我实在太想知道了,你们呢?
2.今天我们就谈谈动物家的事情,好吗?
二、新授
1.提出问题
1)今天我们请来了这些动物:课件出示几种熟悉的小动物。你们知道它们的家分别都在哪吗?
2)各组讨论。
3)把讨论的结果告诉大家。
谈话:奇奇和他的朋友对我们讨论的问题也很感兴趣,我们一起去看看他们有什么发现。看课文。
2.解答问题
1.汇报:
这些小动物的家我们都知道了,那你知道它们的家最有特色的地方分别是什么?
2.师生共同学习研究讨论。
3.教师小结:很多动物搭建的家都非常的有特色,还有很多有趣的故事,我们一起去听听 。
3.课件:听奇奇讲故事。
三、活动
1.写一首关于家的诗。让学生以诗的形式,描述自己知道了哪些动物的家,表达爱护小动物,帮助动物,人类和动物和睦相处等情感。
2.让学生选择一种动物,帮它们安个家。
四、总结
孩子们,我们这节课结束了,从课文中我们又学到了不少的关于动物的知识,使我们更了解,更喜爱这些小动物。

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 楼主| 发表于 2020-9-10 22:02:06 | 显示全部楼层
人教小学科学1.3动物的家.zip (1.29 MB, 下载次数: 651)
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