部编版四年级上册语文期中基础知识、阅读理解带答案

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部编版四年级上册语文期中测试卷带答案1

一、说说下列句子使用的修辞手法。
1.     他在呼唤什么？他在呼唤和平。（     ）
2.空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。（   ）
3.父母的养育之恩，我们怎能忘记？（    ）
4.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（    ）
5.为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！（   ）
二、阅读短文，完成文后练习。
    中国船1919年6月的一天，在重庆朝天门码头，一只木船靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年，一一走出船舱，登上码头的最高处，欣赏着祖国的大好河山。不一会儿，陈毅却皱起了眉头，他的目光(掠  惊)过河岸，盯着挂着外国旗子的军舰，气愤地说：“美丽的祖国，却在外国列强的铁(啼  蹄)下惨遭蹂(róu)躏(lìn)!”不几天，联系船票的人回来告诉大家：去上海，有三家轮船公司的船，一家是日本人办的，给乘客赠送一把洋伞；一家是英国人办的，给乘客赠送一条床单；还有一家是中国人办的，大概是(陪  赔)了本，没有什么送给乘客。大家在坐船的问题上争论起来。有的主张坐日本人或英国人的船，因为可以得到点洋货。陈毅对大家说：“北京爆发了‘五四’运动，反对帝国主义列强对中国的(欺  期)侮。重庆人民也正在(低  抵)制日货，声援北京爱国青年。在这个时候，我们怎么能为了一点洋货去坐外国船呢?这还有一点民族气节吗?”大家都觉得陈毅说得句句在理，一致决定坐中国船去上海。

1.将文中括号里不恰当的字用“\”划掉。
2.在文中给下列词语找到近义词。
观赏—（     ）    争辩—（   ）漂亮—（     ）    愤怒—（    ）
3.日本人送伞、英国人送床单的目的是：________________。
4.我会填。
一（   ）木船         一（   ）军舰一（   ）洋伞         一（   ）床单
5.陈毅他们最后决定坐______________去上海。从这儿可以看出他______________的思想品质。

答案：
一、
1.设问    2.拟人     3.反问     4.比喻    5.排比
二、
1.略
2.欣赏   争论    美丽    气愤
3.吸引人们坐他们的船
4.略
5.中国船    热爱祖国


部编版四年级上册语文期中测试卷带答案2

一、先补充词语，再选择合适的词语填到括号内。
雕（    ）画（    ）      震（   ）中（    ）（   ）啸（    ）吼     绿（    ）（   ）然（   ）疲力（    ）     小心（    ）（   ）
1.声音洪亮如（         ），声音低细犹如秋雨潇潇。
2.这场足球赛比下来，每个队员都累得（         ）。
二、句子乐园。
1.九寨沟是个充满诗情画意的人间仙境。（改为感叹句）                                                   
2.他在绘画上取得了很高的成就。他努力学习画画。（用关联词将两句话变成一句话。）                                                   
3.泉水从地下往上涌，好像一串串珍珠。（仿写比喻句）                                                   
三、课外阅读。
    夸父逐日很久以前，有个长得又高又大的巨人，名字叫夸父。他坐在地上，就像一座大山。他一站起来，脑袋就能碰到天上的云彩。夸父是个好心人。他看到太阳每天早上从东边升起，傍晚从西边落下，夜里人们什么也看不见，就打定主意，要把太阳搬到地上来，让地上的人们不分白天黑夜，都能晒到太阳，得到光明。一天早上，夸父开始追赶太阳。他跑哇，追呀，一直追到太阳下山。眼看就要抱住太阳了，他加快脚步扑上去。可太阳像个大火球，呼啦啦地喷着火，把夸父烤得口干舌燥。他转身跑到黄河边，弯下腰，“咕咚咕咚”地大口喝水。没几口，黄河里的水被他喝光了。夸父还是口渴，他又跑到渭河边，“咕咚咕咚”没几口，又把渭河的水喝光了。夸父喝了这么多水，还是渴得难受。他就转身朝北去找水喝。他越跑越慢，渐渐地停下来，身子晃了晃，“轰隆”一声，倒在地上。夸父渴死了。夸父手里的手杖掉在了地上。一会儿，这根手杖生了根，再过一会儿，手杖发了芽，抽了枝，长成了一棵桃树。后来，这地方长出一棵又一棵桃树，结出一个又一个大桃子。要是谁走路口渴了，摘几个桃子吃，就不渴了。人们都说，这些桃树，是夸父留给他的后代的。

1.这篇短文讲述了一个什么故事？                                                                                                      
2.从哪里能看出夸父十分“神奇”。                                                                                            
3.夸父倒下后，仅仅给人们留下的是桃林吗？还给人们留下了什么？                                                                                       
4.你想对夸父说些什么？                                                                                    

答案：
一、
梁   栋   惊   外
虎   狮   意   盎
精   竭   翼   翼
虎啸狮吼   精疲力竭
二、
1.九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！
2.之所以他在绘画上取得了很高的成就，是因为他努力学习画画。
3.夕阳慢慢地落下去，好像被咬了一口的咸蛋黄。
三、
1.讲述了夸父为了让人们不分白天黑夜得到光明，奋力去追赶太阳，因为被太阳烤的口干舌燥，结果被渴死了，他的手杖化为了桃林，供后人享用的故事。
2.他长得又高又大，坐在地上像大山，站起来就能碰到云彩。
3.不是。留下了追求光明的决心，顽强不屈、自强不息的精神。
4.谢谢你，夸父。在你生命的最后一刻还在为人们着想，我也要向你学习这种无私奉献的精神。

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部编版四年级上册语文期中测试卷带答案3

一、选出每组画线字错误的读音，并改正。
1.锦绣（jǐn）楼阁（gé）    哀悼（shuāi）              
2.诱惑（yòu） 压抑（yáng）  栏杆（lán）               
3.顺序（xù）  教诲（huǐ）    允许（yǔn）               
4.清晰（xī）  柴火（cái）    余地（yú）
二、句子诊断室。（修改病句）
1.贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。                                                
2.小明非常喜欢看《故事大王》、《水浒传》和《科学报》这些书。                                                
3.我们已经养成了遵守纪律。                                                
4.昨天下午下了一整天大雪。                                                
三、课外阅读。
   难忘1918年，冯玉祥驻守湖南常德。当时军阀混战，常德经常受到战火威胁。当地商绅为免遭抢掠，竟要求停泊在那里的日本军舰保护，有的商店甚至挂起了日本国旗。冯玉祥见了十分生气，当即召集商绅开会，令他们当晚将日本国旗摘掉。他还召见了日本舰长，对其侵犯中国主权的行径予以抗议和警告。   1921年，冯玉祥驻军陕西。有两个外国人在终南山打猎，打死了两只野牛。冯玉祥知道后，派人把他们叫来，气愤地问：“终南山是陕西管辖的地方，野牛是中国领土上的，你们打猎得到谁的许可？”两个外国人无耻狡辩说野牛是无主的，用不着通过任何人。冯玉祥大怒，厉声说：“我是陕西省的地方官，负有保土维权之责任，你们打死了野牛，要负责赔偿，否则决不放你们出门。”两个外国人傻了眼，一下子像泄了气的皮球，只好当场赔礼道歉，保证不再犯，才被释放。
1.用横线画出文中比喻句，这里是把______比作______。
2．写出近义词。威胁（      ）停泊（      ）
3.选择恰当的题目写在文前的横线上。①爱国将领    ②怒斥侵略者    ③责令赔偿
4．写出各自然段的意思。第1自然段：                                    
第2自然段：                                    

答案：
一、
1.shuāi——āi 2.yáng——yì  3.huǐ——huì 4.chái
二、
1.贯彻《小学生守则》以后，我们发生了显著的变化。
2.小明非常喜欢看《故事大王》、《水浒传》这些书。
3.我们已经养成了遵守纪律的好习惯。
4.昨天下了一整天大雪。
三、
1.两个外国人傻了眼，一下子像泄了气的皮球。两个外国人泄了气的皮球
2.威逼 停靠
3.爱国将领
4.第1自然段：1918年爱国将领冯玉祥命令当地商绅摘掉日本国旗，不许日本人侵犯中国主权。
第2自然段：两个外国人打死野牛，冯玉祥责令他们赔礼道歉并负责赔偿。

部编版四年级上册语文期中测试卷带答案4
一、选词填空。
严厉　　严格
1.宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最()的惩罚。
2.新来的教师对我们的要求很()。
承担　　承受
3.这样,普罗米修斯所()的痛苦,永远没有了尽头。
4.这次事故他必须()全部责任。
二、课外阅读。
抬起头来做人
那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。
小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。
那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。”
第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1.联系上下文,理解词语。
(1)量力而为:
                                                      
(2)自卑:
                                                     
2.小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这样想对吗?为什么?
                                                      
                                                      
3.妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。”这是为什么呢?你赞同妈妈的话吗?为什么?
                                                      
                                                      
4.第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢?
                                                      
                                                      
5.学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?谈谈你的看法。
                                                      
                                                      

答案：
一、
1.严厉　2.严格　3.承受　4.承担
二、
1.(1)根据自己的实际能力来做事或出力。
(2)自己感觉不如人,过低地估计了自己。
2.示例:他这样想不对。捐款本身是一种善意之举,捐多捐少都是心意,不像做功课那样要做到最好,应量力而行。
3.因为小男孩的家庭并不富有,捐出5块钱,已经可以代表自己的心意了。我赞同妈妈的话,对于捐款这样的事,只要尽了力,有一份爱心在,就是可贵的,并不由捐款的多少而定。
4.因为小男孩觉得自己和家庭在捐款上已经尽了全力,虽然比其他同学少,仍然感到助人为乐的快乐,所以能自信地面对宣读的成绩。
5.示例:尽力就行,捐的意义应在于此。

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部编版四年级上册语文期中测试卷带答案5
一、给加点字选择正确的读音。
憧憬(chōngcōng)   田埂(gěngěng)
歇息(xiēqiē)　　拯救(zhěngzěng)
嘶哑(sīshī)  庞大(pángbáng)
二、选词填空。
愿望　　希望　　失望
1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和()。
2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我()。
3.他通过自己的不懈努力,终于实现了()。
猛烈　　热烈
4.风()地摇撼着路旁的白杨树。
5.会场响起了()的掌声。
三、阅读理解。
五月的秧苗
小时候,我常跟着叔公到地里去干活。叔公扛着锄头,到地里去清垄,我背着草筐,跟在叔公的背后,捡拾叔公清除下来的杂草。
五月的天,已很有些热。无遮无拦的天空下,火辣辣的太阳光,毫不留情地照射着大地上的每一个角落。天已有很多日没有下雨了,地里旱得很,还没长到我小腿弯高的玉米苗,全都晒得蔫蔫的,有些叶子都打起了卷。即使这样,叔公清垄还很仔细,他不仅把秧苗周围的杂草清理得干干净净,还在每棵秧苗周围深深地划拉上几锄,仿佛嫌秧苗根下的水分还蒸发得不够似的。
我不解,便问:“秧苗都旱成这样了,为啥不浇水,还要再划拉上几锄?”叔公笑着回答说:“傻孩子,知道吗,有钱难买五月旱。这五月的秧苗,正是扎根的时候,这时旱一旱它,给它松松土,秧苗的根就会尽力往深处扎伸,去找水分。表面看起来,秧苗蔫蔫的,一点儿也不翠绿茂盛,但秧苗的根却会因此扎得深,扎得牢固,一旦到了六月的雨季,秧苗就会迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏减产。而且,由于秧苗在土壤里根系扎得深,分布广,吸收的营养成分也多,结的果实——玉米也会特别大……”
听了叔公的话,我不由得恍然大悟。
多年过去了,叔公的话还回响在我的耳旁。现在细想,小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事,这磨难这苦,说不定会成为你的一笔财富,激励你成长得更加茁壮。因为,正像人们常说的,温室里的花朵,是经不得风雨的。小时候过惯了饭来张口、衣来伸手的优裕生活,长大了一点儿挫折就可能把你击垮。要经得起生活的风吹雨打,从小就应该像那些秧苗,勇于接受生活苦难的磨砺,这样,日后你才能长成蓬蓬勃勃的栋梁之材。
1.五月正是玉米苗      的时候,旱一旱它,秧苗的根会扎得      ,扎得      。到了六月,玉米苗就会                  。
2.为什么说“小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事”?
                                                      
3.本文表面是写      ,实际上告诉我们人在成长过程中要           的道理。
4.读了短文后,联系生活实际说一说我们具体应该怎么做。

答案：
一、
chōnggěngxiēzhěngsīpáng
二、
1.希望　2.失望　3.愿望　4.猛烈　5.热烈
三、
1.扎根　深　牢固　迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏减产
2.因为只有小时候接受生活苦难的磨砺,长大后才能经得了风雨,不被挫折击垮。
3.玉米苗　接受生活的磨砺
4.在生活中,我们要勇于面对挫折,迎难而上。

部编版四年级上册语文期中测试卷带答案6
一、写出加点词语的反义词。
1.盘古撑在天地间,不让它们重新合拢。()
2.他的肌肤变成了辽阔的大地。()
3.人们在无边的黑暗中度过了一个又一个长夜。()
二、请根据解释写诗句。
(1)横着看是(连绵起伏)的山岭,从侧面看成了山峰。远看、近看、俯看、仰望景象各不相同。
                                                         
                                                         
(2)说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。
                                                         
                                                         
三、口语交流台。



做完作业的小强在看电视，妈妈让他离电视远点,可他说，离近了看才好看。
1.请你劝说小强,让他听妈妈的话。
                                                         
2.该怎样保护视力?提出两点保护视力的建议。
                                                         
                                                         

答案:
一、
1.分散　2.狭窄　3.光明
二、
(1)横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
(2)梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
三、
示例:1.小强,你看电视离得太近了,这样会对眼睛造成很大的伤害,会越来越近视的。妈妈的提醒也是为了你好,好好爱护自己的眼睛吧。
2.(1)避免长时间用眼,看书、写字或看电视、电脑30至40分钟要停下来休息。
(2)坚持做眼保健操。