小学语文老师期末考试后的总结

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期末考试已经进入了尾声，但我的心还是久久的没有平静下来，首次接住这个班，期末考试过之后，我有很多话要说，也遗留了很多问题要总结。

一，主抓孩子们的基础知识。

  之前，教实验小学的时候，基础知识我总是一带而过，现在我发现我不能那样教学生了，这儿的孩子基础稍微有点薄弱，从这次期末考试过之后我要求孩子对每一课的生字、多音字、解词、近义词、反义词这些基础知识一个一个的过，先抄写两遍，再给小组长默写一遍，然后再给我一个一个的过关，这样你才可以离开，作业必须在学校完成了才可以走，完不成在学校继续写，作业我可以提前布置，鼓励孩子们提前把作业写完，争取放学前写完，这样就打打鼓励了孩子们积极写作业的行动，我发现用这种方法孩子们学习的积极性很高。

二，主抓孩子们的阅读理解。

孩子们的作业一般在学校就能完成，那么回家干什么呢？我要求我班孩子周日到周四晚上不看电视、电脑回家吃过饭之后就洗洗脸、洗洗脚然后上床看课外书，每天晚上看5到10页，把里面的好词、好句画出来，然后第二天写到课外摘抄本上。这个工作虽然苦在当下，利在千秋。扩大孩子们的知识面，这是一个日积月累的过程，孩子们可以从中学到很多东西。另外我在讲课外阅读的时候，不能光讲答案，更重要的是讲做题方法，有些方法是以此类推的。

三，主抓孩子们的写作。

之前，听同事们说，每当到考试的时候，我们班有几个孩子是不写作文的，那怎么行？于是每次作文的时候，我总是带领着孩子们一起写作文，先教孩子们题目怎么拟定，如何做到新颖别致、与众不同，然后我们共同写第一段，写好之后，找同学念，然后找同学们点评。其次我们就一起写中间的段落，教会同学们用好词、好句、以及修辞手法、名人名言的运用、一篇文章不须要太多，用上五到六处就行。写完之后还让同学们念，然后再评。最后我们再写结尾，结尾要求点题或前后照应。还写、还念、还评。通过两次的这样指导写作，我们班孩子的作文水平已经有了明显的提高，考试时没有不写作文的现象。最重要的一点别忘了要求孩子把字写工整、规范、

以上就是我对这次期末考试后的总结，二万五千里长征，我们仍然在路上。

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期末考试后的总结

            张艳华