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班主任心得交流 我的班级工作体会

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发表于 2021-1-19 00:46:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
十几年的教学生涯,使我深深体会到班级工作是教学工作中的一个永恒主题,它应是摆在一切工作的首位。如果摆错位置,偏离主题,教育工作就会滑坡,走向极端。尤其是作为培养二十一世纪人才的班主任,肩负着继往开来,铸造少年儿童全面发展的历史重任,故我们既要教书,又要育人,坚持不懈地抓班级工作,就成为我们的首要任务。下面谈谈我的班级工作体会:

一、着于班风建设,建全各项制度,同时发挥榜样作用,从身边做起。原因有三:

其一、学生的好坏,班主任起着相当重要的作用,班主任工作首先面临就是班风建设。要想建设好班风,班主任要做到以身作则,为人师表、严格要求自己。教师是学生所敬仰的人之一。教师的表率作用直接影响着学生的言行举止,同时也影响着整个班级的风气。

其二、班主任要建全班级管理体制,无规不成方圆,制定好各种行为规范。学生有了行为准则就会知道哪些事该做,哪些事不该做,才能依章办事,从而树立起良好的班风。

其三、由于小学生好胜心强,模仿能力强,对学生进行品德教育,应该随时注意学生身边的好人好事。培养典型树立榜样,使榜样发挥无穷的魅力,让学生仿效这些典型事例,使学生认识到这些榜样就是从身边一点一滴的小事做起,细微之处见精神。这样让学生学有榜样,赶有目标。

二、以德服人,做学生的表率

教师是人类灵魂的工程师,所以教师的言传身教对学生的影响是可想而知的,而班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是沟通任课教师、学校、家庭、社会的桥梁和纽带。必然成为学生关注的中心,其一言一行,一举一动都有对学生产生强有力的影响,这就是要求班主任必须注意自身的形象塑造。除了严谨的治学态度外,还要有高度的育人责任心和无私奉献的精神,做学生的表率。因为老师行动是无声的命令,自己在教学中出现的失误要勇于承认,学生们才会更敬重你。要求学生讲文明懂礼貌,自己在上课时态度和蔼,遇事不发火,让学生有解释的机会。这样,班上怎么会出现吵嘴打架之事?

三、注重抓差生的思想教育工作,树立他们学习的信心

对于那些学习成绩差的同学来说,树立他们的自信心,是至关重要的因素之一。有些同学成绩较差,怕别人瞧不起就自己首先放弃,结果是越来越差,甚至于影响其他同学。因此,对后进生的说服教育相当很需要,班主任要耐心地引导他们。在平时,学习和生活中都要帮助他们关注他们。让他们树立勇气和信心。“相信我能行”,成为他们的学习座右铭。

   四、做好家访工作

家长与学校应长期保持联系,毕竟学生大部分时间还是在家里,也许多种因素,学生在教师及班主任面前“伪装”自己,但与自己朝夕相处的父母面前“原形毕露”。因此通过与家长们的定期交流,班主任会全面了解学生的内心世界,有助于班级工作的开展。

五、以班队活动为主要形式做好班级工作

一种良好班风的形式,需要班主任时刻注意,学生一言一行,除了平时的随机教育外,班队活动是采取德育教育的主要活动。在班队活动中让表现好的品学兼优班干主持会议,我则当听众。出谋划策让班队活动开展得丰富多彩,又能让学生喜闻乐见。如:举行革命歌曲大比赛,让学生高谈阔论,让所掌握的知识得到充分的展现,让不同的个性溶于共性。这样,学生间关系更为溶洽,师生关系更为柔和。

最后,班主任应经常同任课教师切磋班级教育的方法,这样老师们结成一个同心圆,让孩子们在同一片蓝天下,自由快乐地成长。也是我们教育者孜孜不倦追求的目标。
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