坚持就是胜利 中考优秀作文范文

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“冬天来了，春天还会远吗？”

　　　初三的生活充满着苦涩。时间在不停的飞逝，对于初三的我来说，那是一种严胁。

　　　写作业累了，跑到走廊那看风景，突然被眼前的一点嫩黄吸引住了。在墙角旁，它在不停的挣扎着，企图吞噬更多的阳光。当我看得入迷的时候，上课铃响了，我不得不放弃这眼前的风景，继续去攻克学习上的难题。

　　　面对学习上的一切、一切，确实令人头疼。一题接着一题的作业，一篇接着一篇的试卷。对于我来说就是一个一个艰巨的挑战，面对他们的嘲笑。心里早就寒了，不知道该不该放弃了。

　　　又过了一个星期，那株嫩黄的小草早已从角落中生长出来。它已经完全褪去了刚出生的揉弱。我想“他一定是一直坚持着，为了吸食那一缕阳光，不停的去努力。因为它坚信坚持就是胜利，终于它成功了。摆脱了束缚它的枷锁。它一直在坚持着，坚持就是胜利。

　　　看着小草坚持不懈的努力着，我也应该坚持下去。朝着胜利的方向去前进。

　　　面对他们的嘲笑，其实也不必在意，他们笑他们的，与自己没有关系。坚持着自己的理想就好了，相信一定会胜利。以前做事总是会半途而废，看见题目太难，连想都不想就放弃，丢在一旁不闻不问。现在才知道做什么都是要坚持下去，否则将一事无成。给自己制定目标，规定自己每天必须自己完成。只有坚持下去，才可以取得胜利。

　　　坚持，就是胜利。坚持下去，就可以走向胜利。

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一中116班 朱莹莹

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为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。

一、思想方面的培优补差。

1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

2.定期与学生家长联系，了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。

二、有效培优补差措施。

根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：

1.课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。

2.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子，即“兵教兵”。

3.课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”——基础题，第二层：“选做题”——中等题，第三层“思考题”——拓广题。满足不同层次学生的需要。

4.培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果巩固在课后。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习，才能上好课，才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计（或选编习题）要有梯度，紧扣重点、难点、疑点和热点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。

三、在培优补差中注意几点：

1.不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。

2.根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。

3.经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。

4.对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。

5.不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。

6.要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行列表比较，把知识系统化，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。