四年级写老师做实验的习作 小小指南针

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　“古人发现了一种物质，它可以吸住铁，人们把它挖成勺子的形状，放在一个标着方向的铁盘上，”科学老师指着大屏，耐心地给我们讲道，“这就是早期的指南针——司南。”

　　这是一节科学课。今天，我们变身成为“小小科学家”，准备自制指南针。同学们都兴奋不已，热火朝天地讨论着自己的设想。

　　老师为每组同学下发材料，有轻薄的吹塑纸，拳头大小的塑料盘，银光闪闪的细针，还有“重要嘉宾”磁铁。科学老师一边示范一边说：“把针放在桌子上，用磁铁摩擦针的一半。注意哦，不要把整个针都磁化了哦！”我们迫不及待地也做起来。我按着纸，我的搭档应乐小心翼翼地来回摩擦着，生怕伤到自己纤嫩的小手。

　　磁化后，我们进入下一环节——设计指南针的外形。我们先把软软的吸塑纸剪成一个菱形，把磁化针插进去，纸的四周标上“东南西北”，然后轻轻地放入装有水的塑料盘。简易指南针就完成了。

　　我闭上眼睛，期待奇迹的发生。忽然，小应大喊：“它移动了，我们成功了！成功了！”我赶紧睁开眼睛，看到指南针像一条小鱼一样在塑料碗上旋转着，最后稳稳地指向了南方。我们欢呼雀跃，但又有点困惑，因为别人的都是指北，我们的指南。老师微笑着解释道：“指南针也叫指北针，所以你们的实验也是成功的！”

　　原来一枚小小的不起眼的指南针也蕴含着丰富的科学知识啊！这个有趣的实验让我种下了一个大大的科学梦。我要用自己的知识去探寻科学的奥秘，编织更加绚丽多彩的科学梦想！

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四年级 8班 沈佳忆