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鹤伴小学教师家访活动方案

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发表于 2021-4-4 10:18:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
家访作为增进家校沟通、提升育人成效的重要渠道,得到社会广泛认可。教育部将家访作为学校教育教学工作必要举措,列为健全中小学家庭教育工作机制的重要内容。为进一步促进家校共育共同体建设,增强教师和家长的有效沟通,提升群众满意度,根据《山东省中小学家访八条要求》和邹平市教体局家访工作要求,经学校研究,制定方案如下:

一、活动目的

通过家访活动,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,使家长了解学生在校的表现,教师了解学生的家庭状况和成长环境。教师向家长宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,掌握教育子女的科学方法。征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,进一步完善学校、家庭、社会综合教育网络,形成强大的教育合力,深化师德师风建设,提高家长、学生对学校教育的满意程度。

二、家访时间和家访人员

每年3月、10月为全市中小学家访月,家访人员为全体任课教师(含中层及以上干部),家访范围实行学生全覆盖。

三、家访内容

根据群众满意度测评和家长、社会反映的重点难点问题,以问题为导向,确定家访主题与内容。

1.了解学生的家庭结构、成长环境、性格特点、在家表现、学习习惯和生活习惯等;

2.向家长反馈学生的学习情况及在校表现,与家长一起交流教育观念和教育方法,和家长共商促进学生发展的教育措施和方法;加强家长教育方法的指导。

3.了解学生上、下学乘坐、使用交通工具的情况;

4.向家长讲解有关学生安全教育知识,督促家长或监护人增强学生安全防范意识。

5.宣传教育方面的法律、法规政策和我市免除小学、初中作业本费、小学生乘校车费等惠民政策。

6.向家长宣传疫情防控的相关的知识,讲解如何做一个文明市民的要求。

7.向家长介绍邹平教育和学校发展情况,征求家长对学校办学、教师任课、班级管理及对自己孩子要求等的意见或建议。

四、家访要求

1.学校中层及以上干部主动带头,科任教师要积极参与,做到任课教师全员参加、学生全生覆盖,争取对每一位学生进行上门家访。

2.突出重点家庭。对单亲家庭、留守儿童家庭、建档立卡贫困家庭、失学辍学学生家庭、随班就读残疾学生家庭等要入户家访。

3.家访前,班主任与任课教师具体协商,合理分配学生,安排家访时间,做到教学、家访两不误,分工安排报学区备案。提前与家长联系,确定好具体家访时间、地点。

4.家访过程中,要讲究策略方法,对学生情况要“一分为二”与家长交流,坚决反对“告状式”“批判式”家访。

5.教师家访时要衣着大方,态度和蔼、诚恳,虚心听取家长的意见和建议,认真做好家访记录,收集、整理好家长对学校教育的意见或建议,填好家访信息反馈表;

6.教师家访不得接受家长宴请和礼品、礼金,违者按照相关规定处理。

7.家访结束后班主任要把家长反映的问题、建议汇总,以班级为单位上报学区,学区汇总后上报教务处。各班把家访记录装订成册,附家访照片(每生一张),上交教务处,。

8.家访月结束后,各班主任牵头组织学生情况分析,与重点学生谈心交流。

9.家访要真实,力戒形式主义,真正做到不漏掉一个学生,特殊情况在家访记录中注明原因。每缺一名学生,在师德考核中扣0.5分,对学区考核每缺一名学生扣0.1分。

10.家访注意来回路上安全,教师之间可联合家访。



             邹平市西董街道鹤伴小学

            2021年3月5日
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