2019-2020学年第二学期 汤阴县人民路中学 教研工作计划

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一、指导思想
立足课堂，立足学校发展，提高课堂教学效率，促进教师专业化发展，提升我校办学层次。

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二、工作思路
抓常规教研、抓学科组活动、抓课题研究，注重青年教师的培养。

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三、工作目标
1.继续以“赢”文化抓好常规管理及细节管理，抓实过程，形成人民路中学办学特色，内涵式发展。

2.抓好养成教育，培养学生良好的学习习惯，进一步形成良好的校风、班风、学风。

3.积极开展新课改活动，发挥骨干教师的引领、示范作用。

4.做好培优补差工作，促进学生均衡发展，全面提高教学质量。

5.继续抓好、抓实九年级毕业班的教学工作，全力争取更好名次。

6.认真组织师生参加各类竞赛并取得佳绩。

7.抓好青年教师培养工作，达到“三年合格，五年优秀”目标。

8.加强校际交流，促进教师成长。

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四、工作重点
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（一）加大教师培训力度，提升教师专业素养，打造名师队伍。

1.做好教育教学衔接。

开学第一周，有序开展疫情期学情摸底，诊断评估学生线上听课学习，精准分析知识掌握情况，并依此合理调整教学计划，制定为期4周的教学衔接计划，精准施策，帮助学生尽快适应课堂教学。

2.加强教研活动规范留痕。

立足于本校学生、教师的实际情况，于开学初制定教研活动学期计划，活动有部署、有落实。活动新闻、图片等资料及时发送学校公用邮箱。

3.加强教育教学理论培训。

为促进教师的进步，努力搭建交流学习的平台，校内要求学科教师互相听评课，形成大家都深入课堂，研究教学的良好氛围。校外，将积极推进和鼓励教师参加各类培训、学习，并及时反馈，做好汇报，带领教师吸纳教育新理念、新方法，发挥以点带面的作用，带动全校的课改研修，达到外出学习资源共享的目的。

4.强化教研组活动，增强教研实效。

教研组要做到“学期有主线，活动有主题”，基于实际的教育教学工作，围绕课堂开展真实有效的教研活动，切实提高教育教学质量。教研组之间还要加强“横向”联系，交流互助互学，使之成为学习型组织。

5.继续做好课题的申报和研究工作。

通过校本教研解决教学实际问题，提高教学质量。

注重理论学习与实践相结合，促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之长，努力提高自身的教学能力和业务水平，促进课堂教学效益的提升。

6.走出去、请进来，加强校际合作，实现共赢

利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验，并适时邀请名师到我校讲学、做课，进一步提升教师的理论水平和教学技能。

7.针对年轻教师逐步增多的情况，要求每位教师制定个人专业成长规划，设定目标，创设平台和机会，使之尽快成为业务骨干、领军教师。

8.突出名师带动，积极推进名师工程。

结合校本培训做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。在全校范围内开展“名师评选”活动，加大对这项活动的奖励。同时，继续开展好全校教师优质课竞赛活动。通过严密的组织实施，使两项活动真正成为教学改革的试验田、教师交流的新平台。

9.利用录播教室做好录像反思课，鼓励教师借助现代信息技术手段优化课堂结构，有效整合课堂教学，青年教师要上展示汇报课，老教师上示范课，青蓝工程落到实处。

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（二）强化教学常规管理，提高教育教学质量。

1.上课前教师要提前到教室候课，课堂上不准接打手机，不得随意离开课堂。

2.自习课教师按时到岗，晚自习教师应切实负起责任，在教室维持纪律，不得离开教室。

3.上课及自习课期间，由领导班子不定时检查，每周公布情况，对违纪教师除批评外，与绩效直接挂钩。

4.教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。加强作业批改及学困生的辅导工作。要求每个任课教师优化作业内容，改进作业批改的形式和方法。要求作业内容精练管用且有效，批改及时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，教师要及时总结，及时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。

5.完善听课和赛课制度。教导处加强随堂听课的力度，包括公开课和推门课。本学期，继续对每位教师进行随堂听课，对新上岗的教师听课次数更要增多，听课后将及时与上课教师交流，提出修改意见，要求学校班子成员，教研组长，新教师每学期听课25节以上，其他教师每学期听课不少于16节。(附人民路中学赛课方案）

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（三）积极探索推进课堂教学改革，努力开创我校教学教研改革新局面。

课堂教学改革是学校教学改革的中心环节，是教育教学质量提高的关键。

1.继续探索实践以学生为主体的分层教学改革。鉴于现在学生人数多，实施困难的情况，提倡教师改革课堂，备、讲、批、辅尽可能照顾不同层次的学生。让优生吃饱、后进生吃得了。

2.每位教师都要进一步学习课程改革的相关理论，审视自己的学习行为，认真总结传统教育和课程背景下课题进行的异同点，找准二者的平衡点，不断加强课堂教学有效性的研究，课堂既要有传承传统教学的优势，又必须体现课改的要求，在课堂教学过程中研究课堂，反思教学。

3.明确把“关注学生的参与状态、交往状态、协作状态、学成状态”作为评课的基本准则，利用好小组合作，努力探索和弘扬生活化、活动化、自主化、情感化、趣味化的教改新路，去改进教法，提高教学效果。

4.学校进一步加大教师本学期的课堂改革，搭建活动平台，组织建立学校的课堂教学改革小组，每周有针对性的去组织听课，去探讨课堂，每位教师都要打造出自己的“精品一节”。

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（四）以抓毕业班工作为龙头，增强教学质量意识。

1.极力抓好毕业班升学备考工作。

社会看学校教学质量的优劣，经常传统地看学校毕业班的成绩。所以毕业班成绩一直是一个学校立校之根本，是学校的生命之源，是教师的生存之基，是学校立于不败之地的一面不能倒的旗帜。我们要把毕业班的备考工作列入学校教学工作的重要议事日程，加强对毕业班工作的指导和管理。

①要高度重视，精心准备，增强做好升学备考工作的紧迫感和责任感，把升学备考作为工作重心。提前准备百日冲刺誓师大会、体育测试、理化生试验。

②建立毕业班升学备考领导小组，每位领导负责协调一个毕业班，领导要经常研究毕业班工作，拟定毕业班工作计划，工作目标任务和具体的管理督导措施。领导小组负责做好毕业班师生的政治思想工作，每月召开一次毕业班工作例会，随时注意毕业班教师的教学动态和学生的学习动态，做到全体教师工作责任心强、热情高、信心足、干劲大，班级班风正、学风好，学生学习积极性高。

③毕业班要根据中考的进程，科学合理地拟定教学计划，安排足够的总复习时间。全部课程要在第一学期基本结束。

④教导处对毕业生班教师的教学常规工作的各个环节要做到时时全程监控，要求教师做到备课深入，上课认真，作业布置与批改细致，辅导耐心，考核严格。教师一定要树立“立足课标、立足教材、立足同步训练与检测，狠抓双基，培养能力，培优补差，提高质量”的教学指导思想。

⑤教导处将认真组织好毕业班阶段性质量监控。每月举行一次监测，临考前做好模拟考试的演习，并做好成绩统计、质量分析，有针对性地调整教学思路和策略。

⑥ 通过听课的方式，加强对毕业班教学工作的督促。主要采取学校领导到班听课，毕业班教师相互听课，通过听课，及时了解毕业班教师的教学能力，及时调配师资，使毕业班教师达到最优化，从而更好地提高毕业班教学质量。

⑦ 做好培优补差工作。九年级组要研究培优补差办法，制定出切实可行的学困生的转差计划。对于学习成绩较好的学生，除了课堂教学外，还要有针对性地布置一些课外辅导材料，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向更高的层次发展。对成绩较差的学生，要采取低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法，采取集体辅导与个别辅导相结合，校辅导与家庭辅导同步走的办法，使其逐步提高。

⑧ 抓好毕业班的复习教学，认真研究复习课、习题课、评讲课、考试课四类课型模式，处理好讲、练、改、评、补等教学环节，努力优化复习教学的课堂结构，提高复习教学效益。正确处理好教材与资料、能力与难度、练习与纠错等系列关系。

2．在抓好毕业班升学备考工作的同时，非毕业班各年级各学科利用好周练，月考把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。

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（五）加强体育和艺术教育工作，规范七年级综合实践课的开展，促进学生全面发展。

要牢固树立“健康第一”思想，开好体育课和加强体育课外活动，要按新《标准》上好体育课，落实好每天“两操一活动”，保证学生每天的体育活动时间不少于1小时，继续做好体质健康标准测试工作。积极开展艺术教育活动，上好音乐、美术课，经常开展课外艺术表演和艺术兴趣小组活动，开展形式多样的艺术表演和比赛活动。

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（六）建立奖惩机制，促进教学质量提高。

为了提高教学质量，促进教师工作热情，我校将对联考中取得优异成绩的教师进行奖励，奖励金额争取在以往基础上进一步提高。

组织教师开展各项业务竞赛活动。为进一步提高教师业务素质，将通过组织各学科教学论文、案例、反思、教学设计等多形式的评选活动，促进各学科教学研究，提高教师的综合素质。要开展形式多样的学生竞赛活动，使学生养成爱读书、勤思考、善动手的良好习惯，促进学生的全面发展。

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五、教研组组长的主要工作职责
1．组长拟订好教研组工作计划，组织本组教师进行各种教研活动，评出本学期的优秀教案及优质课。并将优秀教案及优质课教师评价表上交教务处存档。

2．组织教师观看课堂实录，重点探究教材教法，新课程教学设计。

3．教研组长负责组织好听课活动，根据教研计划安排好教师执教，并及时向教导处汇报活动的进展情况，切实做好评课工作。

4．配合教导处定期或不定期检查教师的常规教学工作，并作好各项情况的登记工作。

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六﹑教研活动内容
1．紧紧围绕县教育局新学期的要求，在继续深入学习名师、名校教改经验及模式的基础上，有开拓性的进行本校课堂教学的改革。并不定期开展课改教研与培训。

2．认真组织集体备课、评课、赛课。（要注意收集材料、抓好痕迹管理）。

3．教研组长围绕学校计划及时制定本组教研计划，并组织实施。

4．未尽事宜待接上级通知或学校商议后再作调整。

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七、重视全面择优教学  跟踪优生教育


重视学生学习过程的评价与监管，关注学生常态成绩的考评，通过期中、期末、学业水平等测评成绩的比较，确定一中初中部学生的遴选与一中优秀学生的数据参考，更加科学考量学生的态度、习惯、能力、心理、方向等元素，为学生科学人生规划提供大数据。

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八、名师工作室
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（一）功能定位

旨在进一步提高我校名师的专业水平和综合素养，引领中青年教师的专业成长，造就一支在全县乃至全市有影响力的高层次学科教学团队，促进名师进一步成长为教育名家，为提高我校教育教学质量提供高素质、专业化、创新型的教师队伍保障。

名师工作室，应该是一个“合作发展共同体”，一个“研究大舞台”，一个“名师孵化所”，一个“区域辐射场”。

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（二）活动版块

读书沙龙：站在前贤的肩膀上成长，望得更远。每月交流一次读书心得。

教研活动：就工作室成员或学校教学出现的困惑问题进行教研，群策群力。不定期开展。

编辑公众号：经营学校公众号，展示工作室工作与成果、研修报道。一周一次，成员轮流。

观摩示范课：工作室成员每学期在学校录播室上高层次观摩课、示范课最少一次，引领示范课堂教学。

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（三）工作规划

1.扩选工作室成员，重新组建工作室。

2.制定工作室建设方案，明确成员分工。

3.完善配备设施，建立相关规章制度。

4.创建工作室微信群，每位成员加入，以此作为研修交流的重要平台。

5.在微信公众号，每周至少推出一期研修报道。

6.工作室成员制定切实可行的三年个人发展规划。

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九、劳动教育
1.安排劳动教育教师，制定劳动教育工作计划，以“劳动最光荣”“劳动创造奇迹”“劳动最美丽”为主旨。

2.学校劳动教育课：每周最少安排一节劳动教育课，学习劳动理论和劳动实践相结合，主要进行社会生存劳动教育、社会公益劳动教育、劳动技术教育等等，涵盖手工制作类、营养烹饪类、种植养殖类、清洁整理类、居家维修类课程。

3.家庭劳动教育：每周六、日两天各完成最少一小时的居家劳动任务，学会做各种家务，居家卫生、烹饪美食、保健清洁等等。

4.社会劳动教育：每学期安排以年级为单位的“劳动周”，进入小区，踏入田间，进行社会公益劳动实践。

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十、送教上门
1.高度重视，建立领导负责制：建立送教上门领导小组，一个领导负责一个送教上门教师的工作监督和指导。一个送教上门教师负责一个残疾学生的送教上门教学。

2.经费支助到位：经费专款专用，用于购买专用教材、专用教具、残疾学生的学习用品等等。

3.档案规范化：一人一档案，一次一入档。每次有教案，每次有照片留痕。安排专人负责档案管理。

4.教学规律化：一周两次，雷打不动。教学内容力求简单易学，又实用合理。注意教学有耐心，有温情，有真情；既教学知识，又关注生活和心灵。

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附：时间安排

人民路中学2019—2020学年度第一学期教学行政历
周次	时间	主 要 事 项	执行者
1-8	2.10-4.3	1.制定教学教研计划，提前备课	教务处
		2.策划疫情期无法正常上课预案	教务处
		3.教务处部署“停课不停学”各项工作	教务处
		4.制定寒假延期开学“停课不停学”教学计划	教务处
		5.各学科布置两周教学课程视频录制	教务处
		6.录网课方法、技术培训	教务处
		7.各教研组钉钉群集体备课、县优秀教研组申报	教研组
		8.九年级工作会议	九年级组
		9.加强疫情期线上教学督查、落实教学方案	教务处
		10.“延期开学，弯道超车”——致家长书	教务处
		11.集体备课、磨课线上操作要求	教务处
		12.推进网上教学经验总结	教务处
9	4.7-4.10	1.清明节“祭奠战疫烈士征文”总结	语文组
		2.各教研组集体备课	教研组
		3.优质课选拔布置	教务处
		4.安排劳动教育进课堂	教务处
10	4.13-4.17	1.各教研组集体备课	教研组
		2.选拔县优质课决赛人员	教务处
		3.各级课题立项、结题工作培训	教务处
11	4.20-4.24	1.线上学习情况调研，找问题、定措施	教研组
		2.统计上报参加县优质课决赛人员情况	教务处
		3.期中考试	教务处
		4.安阳市中招一模	九年级
12	4.27-4.30	1.各教研组集体备课	教研组
		2.听青年教师推门课	教务处
		3.市一模考情分析座谈会	九年级
13	5.3-5.8	1.“教师基本功大比武”——粉笔字比赛	教务处
		2.组织教研组长教研活动	教务处
		3.学生钢笔字比赛	语文组
		4.教师优秀课堂经验交流会	教务处
14	5.11-5.15	1.优秀书法作品展览	语文组
		2.与名校联谊、与名师结对	教务处
		3.“教师大比武”——钢笔字比赛	教务处
		4.家校共育经验交流	教务处
		5.各学科教师试题命制大赛	教务处
15	5.18-5.22	1.各科试题命制（比赛）	教务处
		2.参加县业务校长、教务主任培训	教务处
		3.物理章节复习优秀课件评比	理化生组
		4.英语阅读比赛	英语组
16	5.25-5.29	1.各教研组集体备课	教研组
		2.听青年教师推门课	教务处
		3.各学科微视频制作比赛	教务处
17	6.1-6.5	1.九年级家长会	九年级
		2.参加县期末教学质量检测考务会	教务处
		3.政史地学科知识主题复习课件设计	教务处
		4.青年教师汇报课	教务处
18	6.8-6.12	1.做好全县期末教学质量检测准备工作	教务处
		2.理化生实验小视频制作评比	理化生组
		3.青年教师汇报课	教研组
		4.数学解题教学设计与经验介绍	数学组
19	6.15-6.19	1.全县期末质量检测及成绩分析	教务处
		2.联考（七、八、九年级）	教务处
		3.中考临考高效复习研讨	九年级
20	6.22-6.26	1.总结本学期各项工作	教务处
		2.七年级学情调研测、评	七年级
		3.作业.教案.读书笔记.听课笔记总结性检查	教务处
		4.期末考试	教务处
21	6.29-7.3	1.优秀试卷展.考后分析.学生谈心.表彰	教务处
		2.评选优秀优秀学生社团活动	七年级
		3.优秀教研组评选	教务处
22	7.6-7.10	1.期终考试试卷分析 考试总结	教务处
		2.教师课程标准测评、学期工作总结	教务处
		3.优秀校本教材评选	教务处
注：1.如工作安排与上级工作安排冲突，则以上级工作安排为先，学校工作依次顺延。 2.九年级工作是重中之重，每月进行一次，内容以需。 3.录播室听课、推门常态听课、集体备课每周、每日常规，督导领导随时进行。 4.各分管领导、组长要提前做好各项工作的准备工作，以保障工作的顺利开展。 5.每周一是学校各教研组集体备课时间，每周一次名师工作室活动。6.如有调整，提前通知。