小学英语作业设计与管理总结

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1. 评价与免作业卡相结合

根据学生完成作业的情况批改时进行评价，优秀到差分别评价A+、A、A-、B+、B、B-,学生如若有10个A+,则可以兑换一张免作业卡。

2. 在设计习题作业时，考虑差异性作业

在设计作业时，要考虑到学生学习能力的差异性。根据学生的学习情况，将作业分为两种类型：A、B，A类作业偏重于理解、想象和运用;B类作业为内容简单的基础性、巩固性作业，学生根据自己的能力选择相应的作业类型。

3. 编写英语手抄报和思维导图相结合

小学生非常喜欢绘制英语手抄报，每个单元完成后，鼓励学生根据知识点编写思维导图的手抄报。看哪个小组绘制的内容丰富，别具一格。然后进行评比。

（符合本校学生的小总结，不合理之处，请指正。）