《小学阅读理解提分技巧》的讲座听后感

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今天听了李忠良专家的《小学阅读理解提分技巧》的讲座。李老师主要从阅读综合能力，语文学科用词，答题结构和把握中心四个模块分析阐述了如何做好阅读理解。每一个模块又细分了多个方面，逐一举例，联系实际中经常遇见的问题给予解答。其中对基础知识，概括能力和如何熟练掌握答题结构的阐述，让我们平时对阅读理解遇见的困惑问题，更加清晰明朗了。平时孩子确实读了不少书，但做阅读理解还是很费力，主要是孩子的基础知识积累的不够，不会运用实际中 ，也不明白好词好句到底好在哪里？大部分都是泛读，也无法讲述所读书的故事等。在日常中，阅读理解不是一天两天三月五个月就可以提高的，需要的是日积月累，长期的专项训练，还要孩子自己会归纳总结等。我们的孩子已经上小学三年级了，现在的词汇，句子的积累一定比刚上一年级的时候要多些，理解能力也会有所提高。但是学无止境，每个阶段都会有新的知识点，新的题型，阅读理解能力的要求也会提高。平时观察孩子的作业或者试卷，如果孩子说：不知道如何做的时候？就会提醒她：想一想老师传授你们的遇到同类型题如何去解答？联系上下文，联系文句，看看作者想达到的目的是什么？用心想一想。让她把平时积累的方法思路加以运用，对于新的词语的理解，学着把它放入原句，用自己的话叙述一下。针对阅读理解的错题，孩子都会按老师的要求总结反思错因，弄明白自己错在哪里。也买过阅读理解专项训练书，每周计划一到两篇。做题时，应用平时积累的有关阅读理解技巧的解题思路和方法，慢慢地，对于常见阅读理解题孩子就懂得如何下笔了。做好阅读理解不是一蹴而就的事情，让孩子们在平时读书学习的点滴中，多多思考总结，多多归纳整理，重视基础知识的日积月累，潜移默化中提升自己的阅读理解能力。