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部编版五年级语文下册第六单元单元复习资料参考

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发表于 2021-7-8 01:34:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、字词盘点



1.字

(1)难读的字

吾(wú) 弗(fú) 膑(bìn) 讽(fěng) 蔑(miè)

肆(sì) 桅(wéi) 龇(zī) 咧(liě) 唬(hǔ) 瞄(miáo)

(2)难写的字

“矛”:不要写成“予”。

“丧”:下部是“ ”,不要在横下多写一撇。

“耀”:“光”的末笔是竖提,“翟”下部是“隹”,共四横。

“蔑”:上中下结构,下部是“戍”,不要写成“戊”。

“赢”:部件较多,依次是“亡、口、月、贝、凡”。

“艘”:左部“舟”为部首时,长横不出头,“叟”上部的短竖要出头。

“桅”:“木”做部首时末笔撇变成点。

“钩”:右部是“勾”,不要写成“勺”。

(3)多音字



图片



2.词

(1)必须掌握的词

夸耀   讥讽 轻蔑   赢了 一艘 航行  放肆  帽子

桅杆   吓唬 钩住 扭着 船舱 海鸥  瞄准

龇牙咧嘴 自相矛盾 瞪了一眼  垂头丧气

胸有成竹 哭笑不得 心惊胆战  得意扬扬

(2)近义词

誉~赞 坚~硬 约定~商定 依次~顺次

扫兴~败兴 垂头丧气~没精打采 情形~情况

挖苦~嘲讽 胸有成竹~成竹在胸 主意~办法

得意扬扬~洋洋自得 夸耀~炫耀 讥讽~讥笑

轻蔑~轻视 目瞪口呆~瞠目结舌 调换~改换

模仿~仿照 显然~明显 放肆~放恣

哭笑不得~啼笑皆非 眼巴巴~眼睁睁

吓唬~恐吓 灵巧~伶俐 心惊胆战~心惊肉跳

(3)反义词

誉➝贬 失败➝成功 扫兴➝尽兴

垂头丧气➝得意扬扬 胸有成竹➝束手无策

输➝赢 挖苦➝称赞 轻蔑➝重视

风平浪静➝波浪滔天 放肆➝收敛

哭笑不得➝泰然处之 灵巧➝笨拙

心惊胆战➝泰然自若 勇敢➝怯弱

(4)词语归类

①量词

一次比赛 三场比赛 一匹马 一支枪

一只大猴子 一声锣响 二十来个水手

第一根横木

②修饰词

勇敢的水手 桅杆的顶端 疑惑地看着

胸有成竹地说 轻蔑地说 得意扬扬地夸耀

眼巴巴地望着 觉得很扫兴 吓得大叫了一声

笑得很开心 笑得更欢 气得脸都红了

③动词

喜欢赛马拍着他的肩膀 瞪了他一眼

讥讽田忌 打海鸥 瞄准儿子 追猴子

摘下帽子 攀着绳子 抓着桅杆 爬上桅杆

钩住绳子 调换顺序

④特殊词语:

ABB式词语:眼巴巴

类似的词语:皱巴巴 胖嘟嘟 懒洋洋

ABCC式词语:得意扬扬

类似的词语:文质彬彬 生机勃勃 死气沉沉 

言之凿凿 气势汹汹

描写神态的词语:目瞪口呆 垂头丧气 得意扬扬

哭笑不得 龇牙咧嘴

类似的词语:眉飞色舞 全神贯注 大惊失色 

兴高采烈 神采奕奕

含有人体器官的词语:心惊胆战 胸有成竹

类似的词语:手舞足蹈 眉开眼笑 膀大腰圆 

心花怒放 张口结舌



二、佳句积累



1.语言描写

(1)孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀,说:“从刚才的情形看,齐威王的马比你的马快不了多少哇……”

这是孙膑对田忌赛马失败后说的一段话。透过孙膑的语言,我们得知孙膑在观看比赛时进行了认真观察和用心思考。

(2)孙膑还没说完,田忌瞪了他一眼,说:“想不到你也来挖苦我!”

这是对田忌的语言描写,写出了田忌比赛失败后的沮丧心情以及对孙膑的误解。朗读这句话时要读出抱怨的语气。



2.神态描写

(1)齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马,看见田忌和孙膑过来了,便讥讽田忌:“怎么,难道你还不服气?”

“得意扬扬”“夸耀”“讥讽”写出了齐威王骄傲自大、得意忘形的样子。朗读这句话时要读出轻蔑的语气。

(2)水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。

“气得脸都红了”写出了孩子的自尊心受到了伤害,十分生气,为后面孩子做出冒险的举动埋下伏笔。

(3)这时候,甲板上的水手全都吓呆了。

“吓呆了”这是对水手们神态的描写,侧面写出了孩子处境的危险和事态的严重。



3.动作描写

(1)猴子忽然跳到他面前,摘下他的帽子戴在自己的头上,很快地爬上了桅杆。

“跳到”“摘下”“戴”“爬上”写出了猴子动作的敏捷,表现了猴子的机灵与顽皮。

(2)孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。

生气已经让孩子失去了理智,他为了得到自己的帽子,孤注一掷,把自己置于了危险的境地。



4.比喻句

扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里。

这句话写出了孩子跳入水中时的动作又快又猛。



三、考试热点



1.《自相矛盾》常常考查重点词语的理解和用现代汉语来说说文中句子的含义,或是考查课文理解以及寓意。

2.《田忌赛马》常常考查关于描写人物语言、神态的句子的分析,以及孙膑安排赛马顺序时的思维方式。

3.《跳水》常常以课内阅读的形式出现。

考试点睛:厘清文章的故事情节是常见的考点。常见的考查形式1)写出事情的起因、经过、结果。(2)概括文章或段落的主要内容。(3)梳理故事线索或推动情节发展、展示人物性格的关键性语句。
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