一年级体育《趣味踢口袋.单元一》 教学研讨课教学设计

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踢口袋（水平一）

教    学    内    容	口袋：（盘）踢		水平目标	水平一
			年级	一年级
			场地器材	毽子20个    录音机1台
教    学    目    标	1、学生知道踢、拐毽子的术语和踢毽子的动作要点。    2、学会踢毽子的动作要领和练习方法，并有连续踢毽的能力。    3、发展学生的空间感知能力和协调能力。
教学重    难点	重点	学生知道踢毽子的动作要点和练习方法。
	难点	学生踢毽子时小腿内收高度不够，毽子踢的角度不确定。
课的结构	教学内容	指导与练习法			次数	时间
开    始    部    分	一．课堂常规    1.师生问好    2.安排见习生    3.教师宣布本次课的任务及要求	组织：    * * * * * * * * * *    * * * * * * * * * *    x x x x x x x x x x    x x x x x x x x x x    file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.png       要求：1.注意安全          2.注意与同学的合作				2
准    备    部    分	1.队列队形          2.毽子操    ⑴踢拐毽子    ⑵蹾毽子    ⑶跳毽子	练习队形：同开始部分    教与学法：    1.教师讲解要领    2.教师口令、集体练习    要求：声音洪亮，动作规范    教与学法：1.提出要求    2.随音乐，教师领做    要求：积极模仿，动作规范，韵律感强。			1    -       2次	5
基                本                   部                分	一、  小游戏引导学生总结出踢毽子的要点    1. 1.游戏：“盲人”踢毽子。    2.  看谁踢的远。    3.  3.看谁踢的高、看谁踢的低又多。（注意毽子落下与足部接触时间的配合）    4.  4.根据动作要领自抛自踢练习。    5.  5.请同学代表展示。    二、 根据学生踢毽子的动作，告诉学生毽子的多种踢法。如：毽子的基本动作有盘、拐、磕、蹾、跳等    1.学习踢（盘）毽子动作要领    2.自抛自踢：踢（盘）毽子练习，并思考自己在练习踢毽子的时候遇到了哪些问题？    3.集合、讨论遇到的问题，商讨解决的办法。    4.易犯错误与纠正方法：⑴手脚不能配合，不是太快就是太慢，常踢不到毽子，解决办法：自抛自踢多练习几下就能踢到毽子。    ⑵小腿内收高度不够致使毽子踢不直    辅助练习：两人一组一人手持毽子，另一人练习小腿内收动作。    将毽子放到脚内侧的足弓处，做静力练习。    ⑶太过紧张而造成不协调的怪动作，应引导学生全身放松。    5.自抛自练    三、踢毽子比多游戏    游戏规则：将同学们平均分成四组，各组1号同时踢，2号同时踢，依此类推，以小组为单位计算各组最后的总数。	一、练习队形：成体操队形散开    1.教师带领学生模仿“盲人”踢毽子，引导学生总结踢毽子的动作要领之一，眼睛要注视毽子。    2.教师组织学生比一比看谁踢的又远，选出踢的最远的同学请他踢的又远又多，尽量将毽子踢的垂直。    3.教师带领学生尝试看谁踢的高、看谁踢的低。    4.学生进行自抛自踢练习，教师进行巡回指导，并观察学生的踢毽子的水平。    5.选出不同方式踢毽子的同学代表进行展示：使学生知道踢毽子有许多种方法，并导出本节课重点内容：踢（盘）毽子。             要求：1.注意安全    2.踢毽子练习时不得干扰其他人练习。    3.遵守游戏规则。                         二、练习队形：同上    教育学法：    1.  教师讲解、示范踢（盘）毽子的动作要领。    2.  教师巡回指导学生踢（盘）毽子练习，并从中发现问题。    3.  教师选出具有代表性的学生进行展示。    4.  根据踢（盘）的易犯错误，教师有针对性的进行辅导与练习。    5.  对于技能较差学生，选择小老师协助、多方鼓励、耐心指导与帮助。    6.  学生自抛自踢练习，教师指导并语言鼓励。       要求：1.注意安全    2.积极练习                         教与学法：    1.  讲解游戏规则和方法    2.  选出各组的记数员和裁判。    要求:1.注意安全    2.遵守游戏规则			1    -       2次                                                                         3    -    4次                                              3    -    4    次	15                                                          15
结    束    部    分	一．韵律操    1.伸展运动    2.体侧运动    二．小结    三．收拾器材    四．宣布下课	1.教师做动作，学生模仿    2.鼓励学生按自己的想法做动作    3.积极模仿，提高兴趣    4.身心得到彻底放松，完成同学之间的学习评价    要求：动作舒展，缓慢，心情放松，愉快				3

教  学 效 果 预 计			课后小结：在学习过程中40%的学生已经掌握了“踢毽子”的动作技术，，并学会了如何用手和脚合作踢毽子，但是有的同学在掌握踢毽子技术动作上，还必须加强练习，在以后的教学中我会多让学生练习，让学生在练习中加深印象，理解动作要领，逐渐达到协调、连贯，促进学生反应能力，刺激大脑机能的成长。
身心发展	练习    密度	40-45%
	平均    心率	120-130次/分

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姓名：宋  军