五年级英语下册导学案课题：Unit2 Can I help you？Lesson 10

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五年级英语下册导学案                           课型：新授课    课题：Unit2 Can I help you？Lesson 10          执笔： 李季

【学习目标】    1、学习和练习正确朽写四会单词和句子。：buy, bike, car, bus, taxiHow much is it? It’s eighty-five yuan    2、结合实物与图片为学生提供运用语言进行交际的情景，提高学生在真实的生活情景中运用英语进行交际的能力。    3、创设接近真实的语言交际的机会，提高学生的综合运用语言的能力。    【重点难点】    结合实物与图片为学生提供运用语言进行交际的情景，提高学生在真实的生活情景中运用英语进行交际的能力。    创设接近真实的语言交际的机会，提高学生的综合运用语言的能力。    【学法指导】    小组合作 互助学习    【预习案】    （完成作业后，自主预习15-30分钟）    1、利用伴读app试着朗读课文，理解大意。    2、整理不会读的单词和不理解的词组、句子等。    【导学案】    【学习流程】    ■一、设境导学：    1) 歌曲预热How much is the dog in the  window?    2) 师生交流。以小组为单位展示上节课布置的任务。    ■二、互助学习：    1、播放课文单句录音，学生跟读。    2、小组内练习朗读，师友互助。    3、呈现会话视频以猜谜的形式说一说Yang Ming想买什么，边指图边说：There are so many  kinds of toys. What does he want to buy? 学生猜测：Maybe  Yang Ming wants to buy …Because …    ■三、汇报交流：    1）对话表演竞赛：教师播放本课视频，请学生仔细观看，视频播放两遍后，将学生四人分为一组，各小组展开讨论，模仿表演本课的会话。    2）教师扮演售货员和学生开展问答，操练语言。语言支持：What can I do for you? / What do you like?    I want to buy a motorbike. How much is it?    It’s ... yuan.    OK. I’ll take it.    请2-3名学生为一小组，进行模拟购物演示。    ■四、巩固拓展：    Language use    1) 教师组织学生两人一组，用第8和第10课果的重点词汇和句型进行真实问答交流。    (1) 准备工具：7张交通工具图片或实物玩具（玩具火车、飞机轮船、小船、摩托车、吉普车和旅游车等）。    (2) 语言支持：    Can I help you?    What can I do for you?    Yes. I want a ...    I want to buy ...    How much is it?    It’s... yuan.    ■五、归纳总结    1）这节课你有哪些收获？    单词：  ________________________________________                                      句型：_________________________________________      【练习案】    1、用伴读app预习第11课。    2、填空题    I want to buy ________.    file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.jpg    Can I have a look at those ________  (bus)?    Tom ________ (want) a new jeep.    How much is the  ________?   file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image004.jpg    ________ (this) are motorbikes.    I want to buy ________.    file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image006.jpg    Do you like the red ________?   file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image008.jpg    We want ________ (buy) some toys.    Which ________ do you want to buy,  the big one or the small one?    file:///C:/Users/ADMINI~1/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image010.jpg    —How much  ________ (be) the toy coach?    —It’s eighty yuan.