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初中物理教师个人专业发展规划书

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发表于 2021-8-7 07:28:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
专业发展规划书
  
姓名
  
徐武华
性别
年龄
39
职称
中小学一级
学历
本科
学科
物理
岗位
初中物理
一、我眼中的自己:充分认识自己的发展状况,概括一下自身的优势劣势
长期执教九年级物理,经验比较丰富,对中考的考标把握比较准。但是,在学校还要兼职一些管理工作,对学科的教学在时间分配上会一些不足;由于课程很多,出去学习和别人交流的时间比较少,容易出现思想固化。
二、别人眼中的我:充分了解他人对自己的评价,认清自己在团队中的位置
在学生的眼里,我是一位专业能力强,慈祥和蔼的老师,在同事眼里,我是一位团结同事,积极向上,乐于助人的好老师。在学生家长眼里,我是一位教学资历深、教学经验丰富的把关教师。
三、职业发展目标与行动策略
1.我的三年目标(可从教育、教学、教科研、自我成长方面并结合自身实际谈。)
  
总体目标:使自己在教学、育人、教研三个方面的能力都有所提高,在全县市的中考当中考出优异成绩。形成一定的影响力,有自己的名师工作室,努力成为一名受学生喜爱的,家长、学校、社会认可的物理名师。
  
第一年进行教学研究,认真听课,保证听课的效率,多写行为反思,积极参加教研组活动,抓住教研组活动机会提升自己;高效完成教学任务。
  
第二年加强教学水平研究,在物理教研上努力使自己的教研水平上一个台阶;  
  
第三年;逐步由 “合格型教师”向“名师”发展。通过不断学习、实践、反思、总结,形成具有自己特色的教育教学风格,有效提高自己的课堂教学效率。整合学科资源,让物理教学最优化,形成在智慧校园下,基于大数据平台的精准教学,有自己的名师工作室。
  
  
2.我的学年目标(可从教育、教学、教科研、自我成长方面并结合自身实际谈。)
  
今年根据学校发展规划,完成中考目标,把自己所任教的物理学科达到全县的前列水平,多参加各级部门的教育教研活动,主持和参与课题研究,经常写教学行为反思。提高自身专业素养。
  
  
3.具体措施(打算通过什么途径,什么培训达成目标,应具有可操作性。)
  
    (1).坚持每周听课学习两节到三节,争取在大型的课堂教学中提升课堂教学能力,一学期重点锤炼两堂精品课。积极参与校内外的物理教学教研,多听校内外的教师公开课,挖掘名师观点与经验,吸收教学精粹,并吸收融入到自己的实践教学中;此外也要积极参与各种教学技能比赛,优质课评选,教科研及教案评比等等,争取使自己的综合教育教学素养迅速提升。  
  
  (2).逐步形成较强的教育教学研、能力,善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,善于把实践中获得的感性认识总结上升为理性认识,把握一般规律,用以指导教育教学实践活动,求得提高教育教学质量的实际效益。在学校举行的讲课比赛中争取获奖,得到社会的认可。  
  
  (3).做一位“反思型”教师。把自己平时上课所观察到的一点一滴,所思所想记录在案,并将其中系统的信息延伸为论文素材。  
  
  
  
  

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