绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 3895|回复: 1

冀教版小学五年级上册美术第7课《盘泥条问题提出》优秀教案教学设计及反思

[复制链接]
发表于 2021-8-7 10:10:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
第7课:盘泥条问题提出
盘泥条的方法、要领有哪些?
教学目的
1、学会运用泥条盘筑的方法制作陶艺作品。
2、训练手的灵活性,提高学生泥塑技能和简单的立体造型能力,发展形象思维,培养创新意识。
3、体会玩陶的乐趣,培养良好的卫生习惯和行为习惯。
过程设计
一、作品赏析:
了解成型方法,通过欣赏教材范画,动手触摸、仔细观察陶艺范品等形式, 让学生了解陶艺造型的又一基本方法一盘泥条。
二、探究:
尝试盘泥条,观察教材制作步骤图,思考讨论盘泥条的方法要领有哪些? 自己尝
试搓泥条、盘泥条。
三、发现问题,质疑解疑:
重视引导学生善于发现问题并尝试自行解决问题,重点可以从以下几个方面加强指导:
第一步、搓泥条:
保持泥条粗细均匀,注意双手配合,力度适当, 以防泥条断裂;搓泥
条时是从中间往两边均匀用力,而且是用双手手掌搓而不是用手指捻,教师还可以将用手掌均匀搓出的泥条与用手指搓出的泥条进行对比。  
第二步,盘泥条:
将泥条提起向上盘,每盘一圈,用手指轻轻按压,让泥条粘接牢固。盘条时要认真仔细,下面的泥条不能太细,否则会立不稳;如果泥条较干则适量涂上泥浆或粘点

清水,便于粘牢;在向上盘筑时有可能出现下塌的现象,每连续盘几圈要稍作停顿,待稍干后再盘。
四、掌握技法,盘条成型:
第一步,搓泥条;
第二步,将泥条盘筑成自己喜欢的形象.要根据构思的独特形状去盘绕造型,可以一边盘条一边创新,盘出来的形象要尽量做到和别人不同。根据造型的不同,底板可有可无:如制作器皿,则需将泥条盘筑在泥板上,若制作小猪就无需底板,直接将泥条叠圈即可。
第三步,装饰美化:可用泥条或泥片粘贴或直接刻画等几种手法综合表现。
五、欣赏评析,交流感受:
可采用师生互动、小组互动交流等多种形式。
六、拓展思维,鼓励方法创新:
盘条的技法有很多种,如叠圈、铺排、缠绕、穿插、绕结等,独特的盘条方法可以创造出独具一格的陶艺作品,应鼓励学生从多角度去考虑表现,把简单的技法变成丰富的思维创造工具,束发展学生的思维创造能力。
重点与难点
教学重点:在感悟和体验中掌握制作要领,体会玩陶的乐趣。
教学难点:学会运用泥条盘筑的方法并制作陶艺作品。







回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2021-8-7 10:10:48 | 显示全部楼层
总结反思
学生在实践中能够自主尝试、探究、质疑,在感悟和体验中掌握制作了制作要领,体会到了玩陶的乐趣,并获得了身心的愉悦感及自我创造的成功感。
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-3-29 16:09

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表