冀教版小学五年级上册美术第11课《巧用材料的拼贴画》优秀教案教学设计

桂馥兰香

11巧用材料的拼贴画
课题分析：根据学生活泼好动的特性，启发学生的想象力及观察能力。
教学目的：1、学习利用现有材料完成一幅画面2了解不同材料展现出不同的肌理效果。3提高学生对画面的控制能力。
教学重点：如何引导学生使用现有材料，在色彩上要有一定变化。
教学难点：如何控制画面的能力。
教学对象：12岁学生
教具准备：图片。
学生画材准备：纸张，表现机理物体如：各类豆子或旧报纸，毛线或吸管，以及手工工具。
教学过程：
1、        引导进入，今天来学习如何将现有材料制作张好看的拼贴画，提问学生打算要用什么材料来拼贴？要怎么样来拼贴？要求轮廓线的颜色不要与填充的颜色太过接近，尽量采用不同的材料来制作，更加大胆夸张。
2、        选择自己喜欢的卡通造型，在色卡纸上画出以各大概轮廓，开始进行轮廓拼贴。完成造型。
3、        选择材料进行填充，注意背景的处理，完成画面。
4、        对作品进行点评，讲出优缺点，以鼓励为主。
5、        排队拍照，将作品拿回家。
课后延伸：通过对这节课的学习，培养学生设计能力、动手操作能力以及想象能力，体验到不同材料都能成为画面的一部分，甚至是旧的报纸杂志，提高环保意识。