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培训笔记 让幼儿教师焕发青春采,让幼儿学堂充满生机活力

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发表于 2021-8-28 08:15:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,培训为本。特别是我们幼儿教师,不再是以保姆的身份去对待自己的每一天,然而我们这个身份责任重大。我们要托起明天的太阳,我们培养的是一个又一个更好地发展的人才。一种好的培训模式,不仅能使教师更好更迅速的提高自己的专业水平,更能使课堂充满激情,让学生获得更大的收益。“五段互动式”就是这样一种培训模式。如何使这一种模式发挥起作用,是幼儿教师培——有所得、训——有提升、教——有创造呢?

一、教师全程参与,发挥培养主体作用

   以往的培训,都是先确立主题,在让教师被动的参与与培训。这样的培训往往不能真正解决教师实际教学中存在的问题,教师积极性不高,效果不理想。在这几次培训中,我们一开始就跟培训老师们一起参与了进去,从设计主题开始,都有全体老师参与。由于幼儿的主题更丰富、更灵活,它可以依据语言、科学、艺术、健康、社会等不同领域为主题,从不同的角度和层面开展。因此,在确定主题前,我们的团队不断思考,我们要从什么领域和层面准备,要确立什么样的主题大家一起讨论,点评等得一系列互动,让我们深深感受到,我们的思维更开阔了,看问题更敏感了。

二、过程务实进取,培训直面实际问题

1、专题讲座——理论简洁案列实用

2、新秀授课——立足实际超越文本

3、同行辩课——头脑集思广益

4、点评提升——树立榜样

三、学堂实践方法,提升教育教学智慧

通过课堂,把学到的新的理论、新的方法、新的感悟、新的手段,在实际教学活动中展示出来,从而引发新的思维,在不断研究中提升教学境界,让课堂充满生机和活力。

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