教师依法执教学习心得

网站工作室

教师是个神圣的职业，是我向往已久的职业，但是在这样神圣的职业的背后蕴含着的是许多需要教师遵守的职责与义务。刚刚走出校门的我们便踏入了社会这个大熔炉，怀着梦想我来到了河北九幼，在这里开始了我的新的历程。其中“依法执教”是我在进入教师这个职业中不可或缺的一课。
依法执教是作为教师的我们必须承担的责任，教师作为履行教育教学职责的专业人员，担负着教书育人的职责。教师是实施义务教育的主体，是实施义务教育、从事教育教学工作的专业人员。幼儿教育阶段是人生的启蒙阶段，是人生成长、发展的知识和思想基础，从事幼儿园教育的教师担负的责任对学生的成长意义重大。教师对被教育者有传授知识、进行品德教育的职责，教师的言行对孩子起到示范和引导作用。特别是作为一名初中思品教师，更要时刻注意自己的言行，因为对于学生来讲，老师是最神圣而不可侵犯的。在学生的心中的地位是高于家长的。我的言行决定着学生的未来。

网站工作室

从走出校门到现在，一直以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过这次的政治学习，我深深体会到：作为一名教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简单，而是要从社会、学校、班级，甚至每个学生的实际出发，让他们掌握科学知识、养成健全人格，为国家、为社会培养负责任、有用的人才。同时，要遵守有关法律法规，依法执教，并用自己的爱心帮助学生健康快乐地成长。

作为一名教师头脑中要有依法执教这根弦，要用法律来约束自己的言行；要用中小学教师职业道德规范来检验自己的言行；要关爱学生，树立现代学生观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。正确理解“爱”的真正含义，敢于严格管理学生，善于教育引导学生；要做得到严而守法、严而有度，用爱心扶着每一位学生健康成长。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

网站工作室

上周四下午第三节课是1班的体育课，但体育老师有事，因此我答应去上这节课，况且这周的教学任务多，我的讲课速度慢，不抓点时间真的讲不完了，于是课前我就告诉了学生这节课上英语。

铃声一响，我就进了教室，我准备这节课处理一下练习。我让学生把书翻到指定的页，做指定的题，做完后小组讨论答案。安排好后，我就环视了一下教室，看看有没有同学有不认识的单词或不明白的地方，同学们很快就进入了状态。这时我发现坐在第一桌的张营同学拿着英语课程练习，他把书卷成了一个卷儿，往斜后方看，想要递过去的样子。我当时没有说什么，因为这个学生是个问题学生，可以说没有学习目标，没有什么理想，比较赖。处理不好，可能就会把关系弄僵，以后的教学工作就不好开展。我看了一眼别的地方，等我再看他时，他已经把书递给了朗缓缓同学。可是他的身体还是没有转过来，还在东张西望，他的同桌也是他那个组的组长宋洁同学看到他没有做题就拽了他一把，把他的身体给拽了回来，并告诉他做哪个题，很快他就开始了学习，讨论的时候他也在听同学们的发言，到讲这道题的时候，我看到他也能听懂，能接受。

接下来我又安排学生做课后题，这是一道给表格仿照例子练习一般将来时态的特殊疑问句的题，题不难，但要仔细分析表格的内容，并认真阅读例句。这次我发现，张营同学还是不认真做题，斜着身子，不知道该干什么，他的同桌又拽了他一下，可是这次他的态度很不好，不但没有转身还很横，这是我快步走过去，问他你要干什么，他说我想回位拿东西，我看了看他桌子上的东西说你的书和笔都在，不用其它的了。他一听就不高兴了，嘴一噘，也不说话，也不看我。我一看他这个样子，心理的火呀，立刻就上来了，恨不得立刻就打他两下或是踹他两脚，我想我是没说错什么呀。可我转念一想，不行，《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》都明确规定了不能体罚学生，而且我也一直在告诫自己不能给自己找麻烦。

于是我这样说：你生气了吗？你以为我不会生气吗？可是我什么时候让你看到我的不高兴了，是你不听课的时候，还是作业错了的时候，还是你考试分数低的时候？我今天已经上了五节课了，我现在很累……我的话还没说完，张营就说：那就别上了。我一听，说话了，可以！我赶快说：如果你把这道题弄会了，不出错误，我立刻就从这个教室出去，让你们自由，好不好?只听他很痛快的说：行！

这一次张营的变化可就大了，他很快就把身体正了过来，主动把书拿到了宋洁面前，问这道题是怎么回事，问单词的意思，问单词怎么读。我站在讲台上，心理高兴极了，因为只要是张营会了，全班同学也就都会了。

过了一会，我看时间差不多了，就拍拍手，说：同学们，刚才我和张营达成了一个一致的意见，如果他把这道题弄会了，我就不讲了，就出去，你们可以自由一会儿，但不能说话，你们同意吗？同学们一口同声的喊：同意！那我们认真听看他会不会出错，我补充了一句。

张营开始说答案了，第一道题出了两个小错，同学们帮忙纠正了。我准备继续给他机会：如果他下面的三道题不出错，也行！接下来的三道题同学们都聚精会神的听着，果真没有错，我很高兴，同学们也很高兴，张营同学更高兴。我说：太好了，我走了，但我想把晚上的家庭作业布置一下可以吗？同学们都说行。于是我慢慢悠悠的把作业布置了，说完后，我又说平时我留四道题，今天张营表现好我就留三道吧。同学们更高兴了，我心想，这三道比平时四道还多呢！看看表，快下课了，我收拾了一下东西就出来了。回头看看，他们都在写家庭作业呢！一个说话的都没有！

网站工作室

依法执教 以德树人从小我们的成长环境中就有很多跟育人有关的名句箴言跟故事，类似于“十年树木，百年树人”，教师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁等等，都是强调关于教育是何其的重要。但当今的社会上面，通过各种新闻媒体，却经常看到很多与社会法制相悖与师德的相悖的不和谐因素，这让我感触颇多。自从走上了教师的工作岗位，通过真正的实践，才真正让我明白的这个职业的特殊性，这项工作之所以特殊是因为这个职业的工作对象本身是有个性有情感有自身价值的活生生的人。要培养人，就要求教师一方面传授知识，使得学生懂得教育规则，掌握学习方法；另一方面则是要塑造人的灵魂，陶冶情操。因此，怎样才能做到以德育人，以人为本呢？这就要求自身加强师德方面的素养。

　　一是以身立教，为人师表。教师的道德塑造，良好的师德形象是教师人格魅力的体现。教师就是学生的一面明镜，学生是教师的影子，教师自身就是榜样，教师的言行举止，对于这些幼小的心灵本身就是一种无声的教育，我们的言行举止时时刻刻的影响着学生，这就要求我们自身在生活中，以身作则，做到仪表朴素，端庄自持，从而培养学生的容妆端正；我们自身在生活中不能铺张浪费，不能相互比阔，从而培养学生的勤俭节约的优良传统。二是爱岗敬业，关爱学生。在实际工作中，要勤勤恳恳，不迟到，不早退，坚守岗位，从侧面也能培养学生的做事专一的习惯。还有要爱护这些小精灵般的学生，只有热爱他们，才能得到他们的认可与尊重，才能在师生之间建立良好的信任关系，从而正确的引导他们正确的成才。三是胸襟宽广，宽宏大量，宽容是一种美德，对待学生的错误，一定要有耐心分析原因，正确引导他们积极改正。最重要的是不断的充实自身，提高自身能力，我们要遵循“活到老，学到老的”的原则，不停的学习，平常有时间的时候多看看书，跟其他教师之间多多的相互交流，时刻关注一些社会科的的发展变化，吸收学习一些理论知识，不停的丰富自我，才能真正成为学生的向导，跟指路明灯。我相信只有做到了这些才能做到以德立身，用心执教，以德待岗，立德服人，只有这样才能为将来的社会培育成优秀的栋梁。