《许世友四跪慈母》重难点解决妙招

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妙招名称	《许世友四跪慈母》重难点解决妙招
妙招针对的重难点问题	学段	学科	教材版本	章节	针对的    重难点问题名称
	高段	语文	西师版	九册五单元第19课	学习作者的写作顺序；体会母慈子孝的伟大品质。
背景介绍	体会母爱的伟大
妙招描述	招一、教师引导和学生小组合作学习并重。    招二：以读代讲，品味文章的感情。    招三：教学中重点、难点的充分性与延展性    招四  ：利用课间让课堂更深刻，更好地完成教学重难点。
实施过程	招一、教师引导和学生小组合作学习并重。    1、教师引导学生学习许世友的第一跪。    2、学生学生自己按第一跪的方法来自己学习第二、三跪目的就是了解人物  体会人物的情感。       招二：以读代讲，品味文章的感情。    多种方式朗读，让学生充分体验情感。    1、 分角色读，让学生把握角色特点读    2、 小组比赛读，每组读一跪，读后自评表达是否到位。    3、 范读欣赏，加深情感体会。    招三：教学中重点、难点的充分性与延展性    1、 学生根据自己课前的搜集，分享名人孝敬的事例。    2、 联系生活实际，讲述自己和长辈相处中的“孝”或者“不孝”的故事，并加以评价。             招四 ：利用课间让课堂更深刻，更好地完成教学重难点。    课堂深刻性是教师和学生共同作用的结果。教师精心备课，用心上课，扮演好课堂的主导角色，学生学习积极主动，自主、合作、探究，主体作用得到充分的发挥。调动学生感性思维，激起学生情感共鸣。利用课件让课堂更深刻，调动学生感性思维，激起学生情感共鸣。
进阶练习	1、 用自己的话复数这个故事给朋友听。    2、 你知道哪些革命前辈动人的故事，讲出来大家分享。    3、 用（惦念 、孝敬）造句