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阅读《学历案与深度学习》反思

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发表于 2021-9-13 08:06:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
本周通过阅读《学历案与深度学习》这本书,收获最大的是在第42页最下边的第四——让反思成为学习方案的环节,它使我的观念产生了很大的改变。之前一直认为反思是老师的事,跟学生无关。而现在认识到教师在每节课后需要反思,学生在每节课后也需要进行反思。

在教学中,我也试着积极引导学生进行反思,在教学的各个环节中渗透反思意识,并在教学中设计了反思环节。现在在我设计的导学案中,我增加了课后反思模块,引导学生在上完课后思考今天这节课的目标达成了没?学到了什么,学会了什么?除此之外,还有哪些困惑?还需要老师提供哪些方面的帮助等。这样一来可以引导学生来反思,也便于收集学生的真实想法来促使教师进行反思,为下一节课进行改进和调整。

每节课我都尽量给学生预留出反思的时间,来慢慢让学生形成反思的习惯。同时告诉学生不要仅仅对课上的学习进行反思,也可以对其他方面进行反思。在每一次课下课前的一分钟,我会专门对本节课进行讲评。对课堂上表现较好的学生进行表扬,对表现不好的学生提出批评和建议,并表示期待这些同学在下节课上的表现。

在今后的教学过程中,我会继续引导和鼓励学生进行多方面的反思。因为我相信善于反思会让学生清楚自己那里不足,如果之后再加上行动去改变的话,那样就会成为学生的进步。并最终养成习惯,逐步引导学生学会自主学习。
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 楼主| 发表于 2021-9-13 08:06:58 | 显示全部楼层
天府初级中学  张治宇  七年级数学
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