《新教育》启示—让读书成为孩子的生活方式

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作为一名教师，能够不断地去阅读、不断地去充实自己的一个很重要的精神来源。在基础教育阶段，在孩子人生的起始阶段，阅读是非常重要的。读书对于人的成长是最重要的。我们要做的是潜移默化地对孩子产生读书的影响是非常重要的。

世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族，如前文提到的犹太人，对于读书的态度近乎宗教。孩子刚生下来，就用蜂蜜涂在书上，让孩子舔，意思是读书才能甜蜜。他们也绝不允许把书踩在脚下。他们每人年均读书60多本，中国人均只有5本。一个不读书的人是走不远的。是否读书跟他是否大学毕业没有关系，书オ是真正的大学，才是让人精神成长的乐园。新教育实验主张儿童适当远离电视、手机等，因为儿童在成长的最关键时期，如果养成了对电视和网络的依赖症，这样的孩子是很危险的。因此只有当孩子对书的兴趣远远大于对电视和网络兴趣的时候，只有当孩子对书产生依赖的时候，才能对网络、对电视有一种自然的远离的体验。他觉得书中的世界比那些要精彩得多，从书中得到的快乐比别的地方得到的快乐多多了。我们都希望培养出这样的孩子。宁静才能致远。读书的人生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。真正的好书，特别是经过大浪淘沙淘下来的最伟大的好书，是值得尽早进入孩子们的心灵的。但是，最好的书不一定适合某个阶段的儿童，每一本好书都有它相对特定的、最适合的阅读时机和阅读对象。

朱永新老师觉得选择好阅读时机和阅读对象同样很重要，同时开展丰富多彩的阅读活动也很重要。因为，孩子要读书当然不像看电视、玩电脑，不像做其他的游戏那么轻松，毕竟是一个智慧的过程，因此怎样开展各种各样丰富多彩的活动就很重要。学校里面，我们做了很多非常有意思的活动，比如说配画，儿童看名著后为名著配画、绘图，他首先要读了才能配插图嘛。再比如说图书人物扮演，你去扮演孙悟空，他扮演猪八戒，而且搞情景剧，搬到舞台上。有了这些有意思的活动孩子们怎能不会爱上阅读呢？