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读书心得 学习《幼儿保教情境案例》感悟

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发表于 2021-9-23 00:04:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
  最近看过一篇文章,在一个幼儿园保教实例中,一位老师组织了一堂《小动物找影子》的活动。

  首先,这位老师准备了动物的图片,有大象,小狗,小白兔。在上课之前,老师首先让幼儿认识了这些小动物,自由的说一说自己对于这些小动物的认识。当小朋友们一看到老师手中的动物卡片时,他们都,争先恐后地说,这是小白兔。嗯,老师请一位幼儿说一说他和小白兔的事情。孩子说,家里之前养过一只小白兔,幼儿每天都会去喂它,老师紧跟着又问他,你都喂些什么呀?幼儿说自己吃什么就喂它什么,但是兔子有很多不吃,气的都打了它。我告诉他小白兔跟人是不一样的,我们有自己喜欢吃的东西,小白兔也有它喜欢吃胡萝卜,你给它喂胡萝就会吃了。之后老师又请几个小朋友来模仿小白兔走路的样子,让他们亲自来感受。接下来又拿出小狗的图片,让小朋友自己来说一说,它是什么,长什么样子,小朋友的积极性很高,最后一个老师来,模仿了大象的鼻子,让小朋友来猜一猜这个是什么动物,有的小朋友都猜对了,然后很多小朋友跟着老师一起表演了起来。之后老师又打开了一个视频,让小朋友去看,边看边问这些小动物们在干什么,小朋友说他们在玩游戏,然后老师说:“咦,怎么里面有两只狗狗,两只小白兔,两头大象?”哦,原来他们在玩“找影子”的游戏呢。之后老师就带着幼儿一起去户外找影子。

  小班幼儿好奇心很强,经常会探索一些不可思议的事情,而找影子这堂教学活动抓住了孩子的兴趣点,贴近幼儿生活开设游戏与活动,课堂专注度也很好,这是我们现在小班可以借鉴和学习的。

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