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（2021·甘肃兰州市·中考真题）阅读下面的文章，完成下面小题。
那时我是弟弟
梅子涵
那年书店的阿姨叫我弟弟，还在橱架的角落里给我留下了一本《月亮和六便士》。
我是在下乡前两天买下《静静的顿河》的。那四本一套的书，放在书店右面那个蛮高的橱架上，我原因不明地看了它整整五年，原因不明地，总是目光就停在它那儿。整整五年，它在那个位置上没有动过，它的左边是《月亮和六便士》，所以我既记住了肖洛霍夫，也记住了毛姆。（微信公众号：伊人频道）
这是一个永远安静的小书店，在我上中学的路上，它的旁边是粮店，每个月我都会跟着外祖母到这儿来买米，我背回去。
我上了三年中学，可是却在中学待了五年。后面的两年不毕业，也不上课，有的同学待在家里，有的在学校和马路上闲逛。我是属于闲逛的，这个很小的书店也是我闲逛的地方。加上上课的那三年，我也是常常逛进去，虽然并不总是买书，但是成为了习惯。这些年，我经常讲那本法国的《星期三书店》给儿童们听，讲的时候，我会想起自己走进这个小书店。那本书里的小女孩，每个星期三的下午都走进巴黎的一个小书店，坐在沙发上看漫画，对面的沙发上也总是有一个老先生坐在那儿读一本厚厚的历史书。读厚厚的历史书的老人成为她童年的星期三情景。
我们那个时候的书店不开架，也没有地方坐，我们是站在柜台的外面看橱架上的书。我很想请营业员把《静静的顿河》拿下来给我看看，可是不好意思。因为我只是想翻一翻，没有准备买。买这一套书要好几块钱，不是想买就可以买的。
让别人拿下来给我看，可是又不买，我觉得很不好意思。
有一次，我还是看着橱架上的《静静的频河》的时候，女营业员突然一句话也没有说，就取下了一本放在我面前，然后退后一步靠着橱架，看着我，虽然没有什么笑容，但是目光和气。她一定是记得我，看见我总是远远地看它。一个人，目光和气地看着别人，可能比笑容满面更令人安定。
我很意外，就急急忙忙地翻了一下书，记住了一个叫格里高利的人物名字，记住了哥萨克和文字里的一点儿词句感觉，那词句感觉和家里有的苏联小说《安娜·卡列尼娜》《复活》不一样，那时，都叫苏联小说，不叫俄罗斯小说。
可是我没有买，不好意思地把书放回原处，说了声“谢谢阿姨”，就赶紧走了。
《星期三书店》中的老先生每个星期三下午来，到书架前取下那本历史书看，看得很缓慢。他已经很老了，没有把书买下来，但是又希望读完。这情景，不但看漫画的小女孩看见，年轻的女营业员也看得清清楚楚。
再过两天我就要下乡了。妈妈给了我钱，让我买所需要的日用品，还剩了一些钱，所以就又逛到这儿来了。
她正坐在那儿打毛衣。我说：“阿姨，我要买《静静的顿河》。”她立刻放下毛衣，站起来，把四本一起取下来，掸了掸书上的灰，放到我面前。我没有翻看就付了钱，她用印着“新华书店”几个字的纸拦腰把书包了一圈，递给我，好像是对我，也好像是对站在另一边的男营业员说，放在这里几年了，放也放老了，总算卖掉了。
男营业员说，正好你明天退休，你欢送它，它也欢送你。
他们就哈哈笑起来。
我看看她，心想，以后来就看不见她了。
我从书店走出来，回家去。听见她在后面喊我：“弟弟！”上海的大人，尤其是女性的大人，喜欢喊男小孩“弟弟”。
我停下来，转过身。她说：“弟弟，旁边那本书，我帮你放在下面橱里了，在角落里，你如果以后要买，就对他说，我也会跟他说的，只有一本，卖掉了就没有了。”
“《静静的顿河》也没有了，是吗？”“没有了，只有一套。”
放在下面橱里角落的就是《月亮和六便士》。
《星期三书店》里，到了圣诞节前一天，老人又来看书，可是那书不在架子上了。他问年轻的女营业员：“是卖掉了，是吗？”（微信公众号：伊人频道）
营业员说：“是卖掉了。被人当作圣诞节礼物买走了。”然后她从下面的橱里取出一个包扎好的漂亮礼物，递给老人，说：“爷爷，圣诞节快乐！”
她买下了那本历史书送给老人。
阿姨是以另一种方式为我包扎好，藏在一个角落里，心意都暖和，因为我在看《静静的顿河》的时候，也一直都看《月亮和六便士》。她看见了我的看。
下乡的十年里，度过着另外的生活感觉，竟然没有想去买那本被藏在角落里的书，后来等我想起这事，书店已经不在了。粮店也不在了。只有我的想起还在。
我一直纳闷的是，在我们不上学的那个年代，苏联小说、英国小说，其实是不可以出现在书店的，但是它们怎么一直在那儿呢？我搞不大懂。
（有删改）
126．阅读全文，根据作者对中学时书店经历的回忆和《星期三书店》情节的叙述，补写相关的内容。
书店的经历：我对橱架高处的外国书充满了向往——（1）___________——下乡前我终于买了一套《静静的顿河》——（2）___________
《星期三书店》的情节：小女孩在书店总能遇到坐在沙发上看书的老人 老先生在书店缓慢地阅读历史书——（3）_______________
127．揣摩下列语句，回答括号里的问题。
（1）那四本一套的书，放在书店右面那个蛮高的橱架上，我原因不明地看了它整整五年，原因不明地，总是目光就停在它那儿。（“原因不明地”在这里间隔反复，有什么作用？）
（2）那词句感觉和家里有的苏联小说《安娜·卡列尼娜》《复活》不一样，那时，都叫苏联小说，不叫俄罗斯小说。（这句话看似多余，能否删掉？为什么？）
128．文中的营业员阿姨是个怎样的人？结合全文，说说作者为什么要写这样一个人。
【答案】
126． （1）营业员阿姨从橱架取下《静静的顿河》让我翻看 （2）营业员阿姨告诉我在橱架角落给我留书的事情 （3）营业员自己购买历史书作为礼物送给老先生
127．（1）起到强调的作用。强调少年对《静静的顿河》充满了渴盼和好奇。
（2）不能删掉。这句话交待了我对《静静的顿河》感兴趣的一个重要原因：之前我有过阅读外国小说的经历。同时，也暗示了时代背景。
128．第一问：营业员阿姨是一个和气、善解人意的人。
第二问：营业员阿姨能体察到“我”当时的困窘，理解和尊重少年敏感的自尊心，帮助“我”满足了看书的愿望，这让当时的“我”内心充满暖意，及至成年后倍加感激和怀念（及至成年后，充满温情地对待周围的人）。（微信公众号：伊人频道）
【分析】
126．
本题考查概括作品情节的能力。概括情节要找到情节的主要人物，可以用主谓句的形式概括。“书店的经历”部分，三到六段写的是“我对橱架高处的外国书充满了向往”；七到九段写“有一次，我还是看着橱架上的《静静的频河》的时候，女营业员突然一句话也没有说，就取下了一本放在我面前”“我很意外，就急急忙忙地翻了一下书”，写的是营业员阿姨给“我”取书的事，可概括为“营业员阿姨从橱架取下《静静的顿河》让我翻看”；十一到十五段写的是“下乡前我终于买了一套《静静的顿河》”；十六到二十段写营业员阿姨追出来对“我”说，“弟弟，旁边那本书，我帮你放在下面橱里了，在角落里，你如果以后要买，就对他说，我也会跟他说的，只有一本，卖掉了就没有了”，可概括为“营业员阿姨告诉我在橱架角落给我留书的事情”。
“《星期三书店》的情节”，二十一到二十三段写“从下面的橱里取出一个包扎好的漂亮礼物，递给老人，说：‘爷爷，圣诞节快乐！’她买下了那本历史书送给老人”，可概括为“营业员自己购买历史书作为礼物送给老先生”。
127．
本题考查理解语句的作用。（微信公众号：伊人频道）
（1）两次出现“原因不明地”构成间隔反复，而反复的作用是“强调”，作者强调，没有任何理由地“看了它整整五年”“总是目光就停在它那儿”，突出了少年对《静静的顿河》充满了渴盼和好奇。
（2）首先回答不能删掉，然后分析句子写了什么内容，起到了什么作用。“那词句感觉和家里有的苏联小说《安娜·卡列尼娜》《复活》不一样”，“我”的家里有外国小说《安娜·卡列尼娜》《复活》，“我”有过阅读外国小说的经历，这也就说明了“我”为何对《静静的顿河》感兴趣；“那时，都叫苏联小说，不叫俄罗斯小说”，这句话交代了时代背景。因此这句话不能删掉。
128．
本题考查鉴赏人物形象及作者的写作意图。
首先看营业员阿姨的形象特点，结合“有一次，我还是看着橱架上的《静静的频河》的时候，女营业员突然一句话也没有说，就取下了一本放在我面前，然后退后一步靠着橱架，看着我，虽然没有什么笑容，但是目光和气”，阿姨注意到了“我”对《静静的顿河》感兴趣，并主动取下书来给“我”看，而且目光和气，让“我”感到“安定”，表明她是一个和气、善解人意的人。
再看作者为什么要写这样一个人，“我”喜欢《静静的顿河》，“我原因不明地看了它整整五年，原因不明地，总是目光就停在它那儿”，但是“我”没钱买，“我只是想翻一翻，没有准备买。买这一套书要好几块钱，不是想买就可以买的”，因此就只能常去看它。而营业员阿姨注意到了“我”的困窘，她“突然一句话也没有说，就取下了一本放在我面前，然后退后一步靠着橱架，看着我，虽然没有什么笑容，但是目光和气”，阿姨没有询问“我”，而是主动把书放到“我”面前让“我”看，是因为她理解和尊重少年敏感的自尊心，帮助“我”满足了看书的愿望，她甚至注意到了“我”也在看另一本书，“以另一种方式为我包扎好，藏在一个角落里，心意都暖和，因为我在看《静静的顿河》的时候，也一直都看《月亮和六便士》。她看见了我的看”；而“我”的感受是“一个人，目光和气地看着别人，可能比笑容满面更令人安定”，这让当时的“我”内心充满暖意，多年之后“我”还记得“那年书店的阿姨叫我弟弟，还在橱架的角落里给我留下了一本《月亮和六便士》”，成年后依然倍加感激和怀念。 |
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发表于 2021-11-8 09:56:12
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