记叙文阅读之 环境描写的作用微课设计

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微课设计表单

教师	学段		学科		教材（版本）		章/单元		课题
刘雪雅	初中		语文		人教版		九年级		现代文阅读技巧
微课名称				重难点（概念）				关键词（用、隔开）
环境描写的作用				分析概括环境描写的作用				景物描写、自然环境、社会环境
微课    简介	教学生学会根据不同的文章概括环境描写的作用
微课    目标	1、了解什么是环境描写。    2、通过本节微课让学生懂得分析环境描写的作用及答题格式。
微课    设计	环境描写的分类--写景类文章中景物描写的作用---叙事类文章中环境描写的作用
阶段		时间		内容		旁白				备注
导入		0.5		现代文阅读中环境描写作用的重要性		环境描写作用的考查在现代文阅读中是比较常见的一种题型，想要得分，不但要懂得辨析什么是环境描写，还要懂得答题的基本格式。
过程		5.5		一、环境描写的分类		环境描写也叫景物描写，它的作用在写景类和叙事类文章里各不相同。
				二、写景类文章中景物描写的作用		写景类文章中，景物描写占大部分内容，景物描写的作用，一般是通过某种修辞手法或表现手法，来突出事物的特征，表达作者的感情。
				三、自然环境描写的作用		叙事类文章（包括小说、记叙文）当中的环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。    自然环境描写的作用一般是渲染气氛；       烘托人物心情；推动情节的发展；为下文情节做铺垫。
				四、社会环境描写的作用		社会环境描写的作用一般是交代人物活动的时间、环境；交待社会背景；突出或深化作品的主题。    同一篇文章中的环境描写也有不同的作用，例如鲁迅在《故乡》的开头是这样写的：……这里的环境描写有什么作用呢？渲染了一种悲凉的气氛，烘托“我”看到现实中萧索的故乡时失望、悲凉的心情。    而在中间有这样的描写：……这里的环境描写又有什么作用呢？渲染了一种美丽、神奇的气氛，烘托了少年闰土聪明灵巧的英雄性格。    莫泊桑在《我的叔叔于勒》中，全家人刚去旅游时看见的大海是这样子的：……    很明显，这里衬托了人物高兴、愉快的心情。而见了于勒之后，在返航的时候看见的大海是这样子的：……    这里又衬托了人物怎样的心情呢？对了，衬托人物沮丧、失望的心情。
总结		0.5				总之，对于环境描写的作用，要根据不同的文体，按照答题格式来答题。
进阶练习		提示：设计一套测试或练习题，用于检验通过微课学习，学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次一道题（三道题围绕该重难点）
		易：   说说下列句子好在哪儿？    等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。《济南的冬天》
		中：“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”《散步》 这段话在文中起到什么作用？
		难：  请分析这句话在文中的作用。    “画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。”《最后一课》

注：红色字体的部分，幼儿园教师可以不填。

中小学微课目标的表述要求：

1.       有层次。如“了解或记忆—理解—掌握（应用）—提升情感……。”

2.       可操作可测量。如“了解”—能够再认、能够回忆等。“理解”—能够举例，能够比喻，能够比较区分，能够在新情境中判断，能够用自己的话表述等。

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微课设计单.docx (19.5 KB, 下载次数: 260)

2021-12-2 12:57 上传

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