多宝镇中心学校管理、发展规划

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一、多宝镇中心学校概况
多宝镇地处天门最西部，是天门、潜江、荆门三市交界处，现有十万余人，两所中学、一所中心小学和六所村小。两所中学现有学生两千余人，教师一百二十余名，小学共有学生近三千名，教师百余名。历年中考、小学调考成绩均位居全市前茅，深得上级领导、家长好评。
二、存在的问题
1.关于教师
多宝镇中心学校教师现在老龄化相当严重，师资严重缺编。1960年到1965年出生的教师69人，1985年以后出生教师56名，教师年龄断层严重，以及城区学校和民办学校调动教师20余人，这20余名教师均为教学经验丰富、年富力强的优质教师，在这种大环境下，学校教学工作可以说是举步维艰。
新进教师留不住也是教师队伍奇缺的重要原因。因为多宝镇远离城关，新老师不安心在工作岗位上工作，原因有待遇问题、交通问题、想进城等等。新鲜血液无法稳定，新老交替不能顺利进行，导致学校教师不能安心教学。
2.关于社会
随着改革开放的号角吹响，多宝镇大批怀揣梦想的人们外出打工挣钱，农村儿童隔代教育的弊端日益凸显，留守儿童爱的缺失给孩子带来心理伤害，也使得部分孩子因缺乏沟通和及时的教育而出现性格缺陷，学习习惯的培养错失最佳时机，是当今教育的一大难题。
3.关于学生
部分优质生源因种种原因离开多宝，主要有两大因素，一是民办学校的兴起，使得部分先富起来的家长盲目跟风，在攀比心理的驱使下把孩子送进民办学校；二是少数父母常年在外打工，家中无人能照顾孩子，不得不让孩子背井离乡，在异地求学。近年来，我镇学生在数量和质量上均有所下滑，不得不引起重视。
三、发展规划
1.苦练内功，规范学校管理
（1）凝心聚力，以人为本，提高思想意识。
火车跑得快，要靠车头带。首先要建立一支团结务实、政治坚定的领导队伍，让领导们正确站位，不断调动教师的积极性和创造性，凝聚民心，用科学的管理来管人，用严明的制度来管事，用真情来关心教师疾苦，以心换心，提高教师廉洁从教的思想意识。
(2)科学规划，严密布局，提升教师素养。
针对学校实情，各校建立教师三年培养计划，积极组织教师参加各类培训，努力提升教师业务能力，努力使学校、教师、社会步入良性发展的轨道。进一步建立管理机制，实行校长负责制，强化教师竞争机制，提升教师素养。
2.外树形象，美化育人环境。
（1）努力争取外援，创建高品位的校园文化。
学校是学生的第二个家，是他们学习、生活的重要场所，是老师授业、育人的阵地，更是师生传递信息、交流情感的基地。要努力使学校的每一面墙壁都说话，让学生在学校里感受到家的温暖，受到润物无声的熏陶。因此，我们应当积极争取上级领导的支持，学校因地制宜，努力创设有个性、高品位的校园文化环境，让家长放心、教师安心、学生乐心。
（2）提升教师幸福感，建设良好的人文环境。
要想让教师留得住，提升教师的获得感和幸福感是必不可少的。学校要努力创设良好的生活氛围，努力提高教师待遇，在教师队伍中树正气，不断加强教师的师德修养、业务水平，让教师在和谐的环境中享受教育之乐，逐步让师德高尚、业务精湛的教师成为教师们的楷模，逐步创设风清气正的人文环境给教师。
3.强化宣传，注重家校联系。
家庭是学生的第一所学校，要逐步完善家长委员会的真正功能，通过家长代表进学校了解学生学习、生活情况，参与学校民主管理，让家庭和学校形成合力，更好地为学生成长服务。学校要进一步加强微信公众号的管理，让不能亲身参与学校管理的家长更多的了解学校、了解学生，班级要建立班级QQ群、微信群，让家长和老师有更多的交流机会，最大限度的让家长、学校资源共享，宣传学校，教育学生。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 多宝镇义务教育的困难是艰巨的，面对的挑战会更复杂，在今后的教育生涯中，多宝教育人将积极面对，团结一心，为完成时代赋予我们的伟大任务，再接再厉，谱写多宝教育的新辉煌。  

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多宝镇中心学校  陈章华