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材料一：2021年7月24日中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。 教育部表示，近年来，按照党中央、国务院决策部署，各地深入开展减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”）工作，取得了积极成效。但现在义务教育最突出的问题之一还是中小学生负担太重，短视化、功利性问题没有根本解决。
材料二：学生作业和校外培训负担过重，家长经济和精力负担过重，严重对冲了教育改革发展成果，社会反响强烈。党中央对此高度重视，站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，对“双减”工作作出了重要决策部署，要求从政治高度来认识和对待，从体制机制入手深化改革，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展和健康成长。
1. 双减政策的实施，体现了国家对教育事业的重视。结合所学知识，谈一谈国家为什么要高度重视教育事业？
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
2.请你列举校外培训泛滥的危害。
①加重学生学习压力和负担不利于学生健康成长。
②挤占学生宝贵的休息时间,影响学生的正常作息。
③违背了教育规律和青少年成长发展规律，影响素质教育的实施。
④增加了家长的教育焦虑和家庭经济负担。
⑤抑制了学生的个性发展不利于培养创新精神。
⑥扰乱了教育教学秩序不利于教育长期健康发展。
3.中共中央办公厅国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》说明了什么?
①党和国家一直在关心和保护青少年的健康成长。
②我国中小学生学业负担过重是党和政府始终重视的问题。
③党和政府重视解决教育民生问题。
④我国政府坚持以人为本的发展思想。
⑤国家为青少年的教育营造健康良好的氛围。
⑥青少年是祖国的未来民族的希望青少年的健康成长事关党和人民事业的发展。
⑦党和政府为未成年人的健康成长提供社会保护。
3.教育部实行双减政策体现了对未成年人的哪种保护？除了这个保护外，对未成年人的特殊保护还包括哪些？
政府保护。
除了政府保护外，对未成年人的特殊保护还包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、网络保护。
4.双减政策旨在让未成年人更好的学习，作为未成年人，应该如何看待学习的苦与乐？
（1）学习中有快乐。表现在：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。
（2）学习中也有辛苦。表现在：学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
（3）学习过程带给我们的美妙享受。
5.双减政策是由中共中央办公厅、国务院办公厅7月24日印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》明确提出。国务院作为最高行政机关，关心教育事业发展，请谈一谈对行政机关的认识。
（1）我国最高国家行政机关：中央人民政府(国务院)。
（2）地方国家行政机关:地方各级人民政府。
（3）宗旨:为人民服务。
（4）目标：建设人民满意的服务型政府。
（5）行政机关的职权：政治职能、经济职能、文化职能、公共服务职能、生态职能。
6.请你为宣传双减政策设计活动形式。
① 张贴宣传双减政策的海报。
② 进入社区进行政策宣讲。 |
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发表于 2022-2-20 11:41:16
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