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教育叙事 班级,那个长故事的地方

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发表于 2022-4-14 08:29:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
班级,这个学校的基础组成单位,孩子成长的地方,同时他也是个长故事的地方。这是在我从教这十几年里最大的感受。刚参加工作的时候我的第一任校长就对我说,没当过班主任的老师,他教育经历是不完美的。就是这句话,让我在这个每天都有新故事长出来的地方一干就是十几年,其中有些故事叫人思绪翩翩,有些故事叫人感动不已,有些故事叫人心头一震。

上完语文课,刚坐下,伶俐的班长跑来,响亮地报告一个消息确切的说一个情况:我们班的赵帅给赵亚茹弄哭了。“她哭什么?”“赵帅骂赵亚茹是肥猪”简单了解情况后,我来到班上,赵帅不自在的拿着语文书坐在位置上一边瞅着门外,一边扭头看看后面的赵亚茹;赵亚茹只是抱着双臂埋头坐在自己的位置上呜呜的哭着。其他学生看到老师来了,“赵帅骂亚茹”,“赵帅骂亚茹”我示意大家安静准备上课,我把他俩叫到办公室。小孩子,本身并没有什么,有时只是觉得好玩,可能并没有感觉到自己不经意的玩笑给对方造成的伤害。如果我再当众处理,可能会因为孩子内心的自尊心使事情恶化,甚至走向极端。所以我并没有急着去处理这件事,而是给他们静下来的时间,心静下来的时间。“赵帅,你有什么要说的吗?”“老师,我不该说赵亚茹是肥猪”“哦,这说明你很注意观察,其实,世界上有臃肿肥胖,有骨瘦如柴,有的弯腰驼背,有的先天盲聋,有的后天残肢断腿,有的大花眼,好看,可有的的嘴大的出奇的难看;有的脸上五官比例失调;有的恰当组合;有的弓腰驼背,罗圈腿;有的昂首挺胸,魁梧伟岸。但是我们不应该拿他们的生理缺陷去嘲笑他们,你知道为什么吗?”“他们会伤心”“还有吗?”“他们对自己的身体本来就不满意,别人再一说,就更没面子了”成功,这就行了。我的心里顿时轻松了许多。再把赵亚茹叫过来,“你受委屈了,老师没能及时帮助你,感到很内疚,你能原谅老师吗?”“嗯”“你在伤心的时候你注意到赵帅没?”“嗯”“你发现什么没?”“嗯”“你感觉到他认识到错误没?”“嗯”“你现在对亚茹有话说吗?”“对不起”“没关系”“你看我瘦的想干棍”扑哧,亚茹笑了,赵帅也笑了,我也笑了。
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