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大班微课《会跳的青蛙》设计说明

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发表于 2022-5-7 10:54:16 | 显示全部楼层 |阅读模式

微课《会跳的青蛙》设计说明

微课名称

大班折纸《会跳的青蛙》

适用对象

学前大班幼儿

教学内容

学科:艺术  手工折纸《会跳的青蛙》

教学目标

1、让幼儿掌握双三角的折法;2、发展幼儿手眼协调能力,能将左右两个角向同一方向折叠,进一步体会手的作用。

教学重点

双三角的折法

教学难点

双三角的折法和青蛙前后腿的折法

设计思路

艺术活动是一种情感和创造性活动,幼儿在活动过程中应体验愉悦感,本活动通过激发折纸欲望——分步骤折纸演示——体验折成的过程,既进行了必要的技能培养,又使幼儿获取了良好情感体验。

教学用途

□课前预习  □√课中讲解或活动  □课后辅导  □其他

信息呈现方式

(可多选)

□√视频素材剪辑 □动画 □PPT+语音 □√拍摄+剪辑 □录屏

□√真人出镜+后期剪辑   □VR/AR    □其他

预计时间

5分钟左右

教学过程

板块

内容

时间

一、片头

文字显示:艺术     大班艺术折纸《会跳的青蛙》,设计教师 山河中心学校  马俊超

背景音乐《小青蛙》,背景图片《青蛙晒太阳》

15秒

二、主体

1、语音:你们看,马老师和小朋友们折了好多只会跳的青蛙,外面的天气真好,我们带着小青蛙快乐地玩耍,玩累了,我们把小青蛙送回池塘,因为池塘是小青蛙的家,我们都是爱护小动物的好孩子。小朋友你想不想也有一只会跳的青蛙呢?

(音乐播放师幼带着青蛙玩耍的图片)

35秒

2、教师展示折纸过程:

     小朋友们,今天马老师就来教你折一只会跳的青蛙,我们需要准备的材料很简单,一张长方形的纸和一支记号笔。

文字显示(准备材料:一张1:2比例的长方形纸  一支记号笔)

(1)、双三角的折法

首先,将长方形的纸对折,对折后,打开可以看到两个相等的正方形。

再将一个正方形对角折,折出两条对角线,将两个角分别与同一边的角对齐,沿着折痕向内压平,折出双三角,用同样的方法,将另一个正方形也折成双三角。

(2)、青蛙后腿的折法

再将一个双三角的一角对着顶角折平,折平后,反折一次,另一个用同样的方法折好,这是青蛙的后腿。

(3)、青蛙前腿的折法

将另一个双三角的一角对着顶角折平,再反折两次,另一面用同样的方法折好,这是青蛙的前腿。

(4)、折出身体 分出头尾

将折纸翻转,以前腿这一侧的顶角作为头部,将两角进行集中对角折,折成两个直角三角形,顶角是青蛙头部,另一端向上折平将两个直角三角形的直角插入中间三角的口袋中,将青蛙的尾部反复折一次,青蛙的尾部就折好了。

你学会了吗?现在我们带上小青蛙去玩一会儿吧,然后我们再一起送小青蛙回家,好吗?

3分40秒

三、片尾

文字显示:马老师跟小朋友说再见啦,祝小朋友们快乐成长。

5秒



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