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《英语,阅读是金》——家庭阅读随笔

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发表于 2022-8-17 11:06:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
继续阅读这本书,把较好的例子与感受,与大家分享交流。

仔细想一下,我和儿子玩的就是一种语言游戏,这种无厘头的搞怪故事可以调动孩子学习的积极性。在孩子厌倦了常规的阅读和跟读的时候,我们可以开拓些另类的语言游戏。就像我俩刚刚瞎编的故事,我可以称之为替换跟读,就是在跟CD朗读时,将某些内容改编 。这比直接跟读难度稍大些,因为直接跟读只是比较机械的重复听到的内容,将输入的语言内容直接转化为输出的语言形式,对大脑认知加工负担较小,而替换跟读,需要在跟读时,将书的内容进一步加工,创造出语言来。语言不同的内容,根据认知语言学习的语言学的观点,加工的越深,就可以越快的让语言输入转化为语言吸收,因此这种活动更大的好处是促进语言习得。

因此,家庭英语阅读应该以培养孩子的兴趣为主,年龄越小越不要片面追求语言能力的提高。比如无字书,可以帮助两岁甚至更小的孩子建立对书的亲切和好奇,习惯跟爸爸妈妈一起抱着书本交流的氛围;对于幼儿园的孩子,可以让他们配合着书里的图片、听歌谣或者简单的故事音频,不要强求他们认得或者说出字母的单词,因为孩子需要足够的熟悉和自信,才能顺利的输出,急于求成的话,会让孩子把英语跟不愉快的感受联系起来,产生抵触。
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 楼主| 发表于 2022-8-17 11:06:53 | 显示全部楼层
《英语,阅读是金》——家庭阅读

文/龙岗实验小学 朱国平
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