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《爬山虎的脚》评课记录

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发表于 2022-11-17 07:42:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
优点:1.重视对学生基础知识的指导:字音、字形的准确书写、认读。
2.板书 “爬山虎的脚”位置时,辅以简笔画,十分形象。
3.用动作来教学生区分 “贴”、“巴”、“触”等动词,学生理解更透彻。
4.多种朗读方式,以读促悟(齐读,指名读,男女生读)
6.教学中重点学习“脚”的描写,教给学生观察写作方法。
建议:课堂气氛活跃度有待加强。课堂上应给予学生更多的思考时间,以学生为主体,教师少讲。
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