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踔厉奋发 履践致远 ——2021年学校工作总结

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发表于 2022-12-24 09:33:18 | 显示全部楼层 |阅读模式
转眼间,2021年已“上岸”,2022年又将起航。在这一年里,在各位同事的的辛勤工作下,我校取得优异的成绩,彰显出高度的责任意识、强烈的发展意识,带动我校各项工作走在全区的教育前列。

      2021年,我们心神凝聚、戮力同心。实验小学教育集团先后荣获“阜阳市文明单位”、全市“创建全国文明城市先进集体”、“市级花园式学校示范校”、“全区教育系统先进单位”、学校党总支荣获区“先进基层党组织”。王敏老师获“安徽省优秀班主任”;靳秀芝、陶云敏老师获“阜阳市优秀教师”“师德标兵”。

      2021年,我们立德树人、潜心擢苗。学校以庆祝建党100周年为主线,深入开展各项党、团、队活动,引领学校发展、学生成长。承办阜阳市庆祝中国少年先锋队建队72周年主题队日活动。开展“俭以养德”易物节、拼音主题活动三部曲、课堂肢体操活动、梦想银行等诸多系列活动。开展“流光论坛”,分享育人与教学经验;创新开展教师团建活动。

      2021年,我们砥砺深耕、履践致远。原九中校区移交后,标准化考点建设日臻完善,先后承接了多场国考、省考等各类考试;扎实推进“五项管理”和“双减”工作落实落细,切实做好课后服务工作,解决家长“急难愁盼”问题。

      2021年我们笃行不辍、赓续弦歌。继续坚持粉笔字、钢笔字练习,举行了“青蓝工程汇报课”,先后开展青年教师参加校际公开课选拔课,英语风采大赛等活动,分别与姜堂中心校、抱龙小学、二十中开展校际教育教研交流活动,历练了课堂教学,厚实了专业成长。

      洪娜老师在全市中小学音乐美术教师基本功大赛中获一等奖,孙阿秀老师获市二等奖;孙婷婷老师在全市少先队辅导员基本功大赛中获一等奖;三十多位老师参加全市论文比赛获奖,朱宝、靳秀芝、吕会、孙婷婷、陶云敏、杜山、时蓓蓓等老师获阜阳市论文大赛一等奖。

2021年,我们顽强拼搏,敢于争先。我校在全市小学生趣味运动会活动中,荣获团体一等奖;在区田径运动会比赛中,取得团体总分第一名;在颍泉区第七届校园篮球锦标赛中,勇夺冠、亚军。学校还先后举办体育达标运动会和冬季趣味运动会。

      2021年,我们摇旗呐喊,宣传云端。4月份,成立阜阳市实验小学教育集团公众号,发表新闻稿件近400篇,多位教师的事迹和稿件在“学习强国”“中安在线”等十余家媒体发表。“冬至”包饺子活动荣获《中国教育报》、中国教育电视台“2021年全国十大教育新闻”。这是我校办学以来第一次。

在获得佳绩的同时,我们也清醒的看到工作中的不足,也希望在今后的工作中引起我们的重视,及时改变阻碍学校发展的屏障。

      1.  加强理论学习,适应新时代要求。2021年,教育部先后出台影响学校教育改革的文件、会议,对新时代学校改革起到风向标的作用。1月7日,陈宝生部长全国教育工作会议在工作报告中重点提到:要抓好中小学作业、睡眠、手机、读物、体质等管理。加强“五项管理”已经成为推动基础教育系统性改革的重要切口。2021年5月6日,全国学校体育美育工作推进会在四川省成都市召开,会议强调,加强新时代学校体育美育工作,事关“两个大计”,事关国家和民族未来发展,事关中华民族伟大复兴。7月1日,教育部办公厅印发《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》,推动课后服务全覆盖。课后服务要求开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。7月24日,中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,科学利用课余时间。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业,开展适宜的体育锻炼,开展阅读和文艺活动。为此,作为学校领导班子成员,要改变以往重实践轻理论、重经验轻学习现象。要主动加强理论学习,认真研读文件内容,领会文件精神,把握文件精髓,占领理论高度。从各科室的工作职责出发,围绕新时代教育工作目标,变被动为主动,变参与为主导,把理论学习成果转变为科室创新性工作的动力。

      2.  改变办学理念,带动高水平发展。理念决定格局,格局决定结局。新时代学校教育工作是以理论为引导,以理念为基础,带动学校各项事业高水平发展。领导班子的理念不改变,我们只会固步自封,苟且于眼前的成绩;教师的理念不改变,只会成为教书匠,难以成为“大先生”。面对时代发展的洪流,我们真正主动学习的领导班子成员有多少,学习的主动性有多强,经常学习的有几个,能通过学习改变个人理念的可能性有多大?下学期开学前,领导班子成员要集中学习,每人领学政策文件,每人发言谈理念改变,让领导班子真正具有理论高度,为教师教学理念的改变树榜样、立旗帜。

      3.  加强团队建设,构建合作共同体。随着集团办学规模的壮大,对学校管理提出了更高的要求。目前,集团工作职责明确,各科室工作任务明确,但在实际中,我们还缺少团队建设的意识。特别是在大型工作开展中,各科室仅从科室职责出发,缺少沟通和合作。为此,各科室负责人要从学校发展角度出发,从工作需要出发,加强各科室工作的沟通与合作,确保增效提能,发挥各科室的人才优势和发挥科室智慧。

       2021年工作已经顺利结束,下一步我们将在2022年春节开学期间,进一步听取大家新年的谋划,在新一年的工作中布好局、谋新篇,为教育集团的发展再做新的更大贡献。
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