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看见是最温暖的回应——《每个孩子都需要被看见》读书心得

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发表于 2024-1-6 12:59:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
教师简介:

费鸿锦,合肥市丰乐亭路幼儿园教研组长,二级教师,中共党员。近年来,积极参加各级各类比赛,在市、区级自制玩教具、民间体育游戏、扬歌声、教师基本功比赛等活动中荣获一、二等奖。

教育箴言:

教育就是,即使你是小刺猬,我也有办法拥抱你。

内容简介:

《每个孩子都需要被看见》的是加拿大作家戈登•诺伊费尔德和加博尔•马泰合著,也是由武志红主编“可以让你变得更好的心理学书”系列中的其中一本,全文由四个部分共18个章节的内容组成。这本书帮助我们认识到亲子依恋关系的重要性,以及学会如何与孩子建立起健康的亲子依恋关系。在书的一开始,作者先带我们认识了什么是依恋关系,在这个基础上,为我们介绍了不被父母看见会对孩子造成什么样的负面影响,接着,还为我们提供了一系列具体方法,帮助我们培养好依恋关系,让孩子感受到自己被看见。

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读书心得:

书中作者重在强调父母与孩子的关系。书中有这样一句话:关系就是一切,一切都是为了关系。父母们得知道,父母与孩子的关系才是根本。但是要建立良好的依恋关系,父母必须了解孩子,看见孩子。说到了解孩子,很多父母会脱口而出:我的孩子我还能不了解?但事实是几乎所有的父母都未曾真正感受孩子的内心,看见孩子深层的渴望。

戈登·诺伊费尔德博士通过40余年研究发现:父母看到的是孩子逆反、攻击、欺凌等行为问题,但并未看见行为隐藏下的内心渴求、方向的迷失。内心意愿被深藏、被漠视,得不到精准回应,孩子就会迷失,也会疏远与父母的关系,而这使得父母更不能从心底真正看见孩子。如此恶性循环,孩子内心不断积累的缺失感,最终变成影响成年后的原生家庭问题。

1.与幼儿友好相处

读完这本书让我了解了怎样和内向的孩子相处,他们在集体中往往会不知所措,不如活跃的孩子能得到更多的关注,是被教师忽略的一个群体,他们怕“抛头露面”,但内心又渴望被关注,不过大张旗鼓的过分关注,会让他们害羞甚至不知所措,他们更喜欢温和的、具体的方式来回应她们的期待。

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2.何为“因材施教”

身为教师我们应该因材施教,粗化“标准线”,内向性格的孩子本身就对自己标准高、要求严,孩子是细线条,教师就要“粗线条”一点,高度关注会容易增加心理压力,一旦关注度降低,则导致心理产生较大的落差,从而影响情绪等等。同时教师应主动、耐心地关照他们、走近他们,多花时间在他们身上,在陪伴的过程中让他们知道自己是被人关注的。每个孩子都是一粒独特而珍贵的种子,需要得到我们正确、细心的浇灌和呵护,才能结出丰硕的果实。身为教师,我们不仅要善于发现孩子们的闪光点,因材施教,还要看到孩子们内心的需求。当我们拿出自己的真心去呵护孩子的心,孩子自然会从中感受到爱和温暖!

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3.与幼儿建立“依恋”关系

我们在教育孩子的过程中,往往只关注于孩子的行为内容,总是急于解决问题,要求他们的行为符合我们的意志,总是机械地听从专家的建议,刻板地使用行为管制方法,总是获取一些技术性的知识来教育孩子等等,其目的就是想让他们成为我们所期望的样子。在这种情况下,孩子得不到父母真正情感上的支持与认可,使得亲子关系出现疏离,依恋关系出现空缺,情感关系被取代,一些所谓的形而上学的教育就此形成。

所以作为父母,我们需要面对的不是问题本身而是要看见导致问题的症结所在,最需要看见的不是出了什么问题,而是要知道缺少了什么。孩子和父母的亲近,主要就是情感的依恋,只要依恋能正常发挥作用,父母就能顺利完成教育子女的使命。所以,和孩子建立牢固的原生依恋关系,看见孩子,认可孩子,才是他们教育孩子的航标。一个睿智的父母,一定要看到孩子的内心,了解孩子真正的需求。依恋,是亲子关系的纽带,也是父母教育子女最好的方法。

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每一个孩子都需要被看见,每一个被看见的孩子都是天使。要相信自己的孩子是一颗种子,只有精心浇灌,悉心呵护,才能静待花开。     

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