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小学六年级语文毕业复习资料大全

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 楼主| 发表于 2008-6-8 07:00:00 | 显示全部楼层

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六年级上学期期末语文复习练习题(十三)课文阅读
班别        姓名        学号      成绩
一、        读下面的文段,完成练习:
古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思:丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。不过,感谢上帝,孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音,“他现在在哪儿?上帝啊,保佑他,救救他,开开恩吧!”她一面自言自语,一面在胸前画着十字。
30分
1、        用——线划出描写环境的语句。用~~~线划出描写人物心理活动的句子。
2、        摘录人物语言的句子:                           
3、        摘录人物的行动或动作的语句:                       
4、        这个文段的描写,虽然只字没提“穷”字,但也处处透出了“穷”,包括:(      )(            )(          )和(                                  )。
5、        也就是这个文段的描写,也可以看出桑娜是勤劳善良的,从(           )这句可以看出她的勤劳,从(                 )这儿最能看出她的善良。
6、        “勉强”的“强”字在这儿读该选的读音是“qiang  qiang”,这个字的部首是( ),用部首查字法再查(  )画,读这个音时还可以组词:(   )。读另一个读音时可以组词(   )和(   )。它还有另一个音jiang,可以组词(  )。
7、        仿照最后一句,用上“一面……一面……”写句子。

                                   
二、读下面的文段,完成练习。35分
我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来,同时有了几分兴(xing  xing)奋。嘿,毕竟有人夸我了,尽(jin  jin)管她是一个聋子。我拉了起来。以后,每天清晨,我都到小树林去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
很快我就发现自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里,常常传出基本练习曲的乐(le yue)声。我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时,每天清晨,我要面对一位耳聋的老人尽(jin  jin)心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次,她说我的琴声能给她带来快乐(le yue)和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……

1、给文加点的字选择正确的读音.。5分
2、用——线划出描写老人神态的句子,然后联系上下文填空:老人总是(    )地望着“我”,这让“我”从中得到了(            ),“我”还把老人的眼神比作(            ),可见,“我”在老人那儿得到了取之不竭的力量,老人的(      )和(      )是我不断进步的源泉。  7分
3、        用~~~划出描写我的心理感受的句子,然后联系上下文填空:“我”为自己以前(                )而感到羞愧,“我”为(                 )而又感到有些兴奋。4分
4、        用=======线划出描写“我”变化后的句子,再填空:5分
从“我”的变化,可以看出 ,“我”从老人的每天早早的等待中得到了(     ),对自己要求严格了,有了(        )和(          )去每天练琴。
5、仿照例子写词语:3分
又酸又痛                                            
尽心尽力                                            
6、(5分)这文段是选自课文《          》,读了篇课文,我想对文中的老人说:“            
                                                                        ”
我还想对文章的作者“我”说:“                                              ”
7、这篇课文里,那位老人为了(         )“我”让“我”继续练琴而说了谎:“(               )”。这就是善意的谎言。你认为“诚信”和“善意的谎言”存在怎样的关系呢?想一想,写下来。6分
                                                                           
                                                                                 
                                                                                 

三、读下面的文段,完成练习:33分
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说,它(     )上帝的恩赐,(    )经过几百万年,(     )几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,(     )不加节制地开采,(     )加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源 森林资源 生物资源 大气资源  本来是可以不断再生  长期给人类作贡献的   但是,(    )人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(    )使它们不能再生,(   )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
1、        给文中划线的句子加上标点。3分
2、        在括号里填上关联词语。8分
3、        写出下面词语的近义词和反义词:8分
近义词:毁坏(       )后果(      )灾难(       )威胁(      )
反义词:有限(       )无私(      )加速(       )枯竭(      )
4、理解词语:3分
恩赐:                 本来:               滥用:               
5、填空:8分
“再生”的意思是:                 ,本来可以再生的资源有:                 
                             ,现在它们不有再生的原因是                    
                                                   。“一系列的生态灾 ”请你结合实际举例说明:                                                         
                                                                          。
6、        (3分)读了这段话,你的体会是:                                               
                                                                                 
四、读下面的文段,再完成作业:12分。15分。
     对我们这个民族来说,这片土地的每一部分都是神圣的。
     每一处(    ),每一片(     ),每一座(     ),每一条(    ),每一根(    )的(   ),每一只(     )的昆虫,还有那浓密丛林中的(   ),蓝天上的(   ),在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的。
1、        在括号里填上词语。
2、        在文段中找出一对近义词:(  )——(  )
3、        文中的“我们这个民族”指的是(      )。
我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。你们要像我们一样热爱它,照管它。为了子孙后代,你们要献出全部的力量和情感来保护大地。
我们深知:大地不属于人类,而人类是属于大地的。

1、用直线画出文中的一个比喻句,并理解:这个比喻句把(     )比作(            ),说明(          )。
2、“眷恋”的意思是(     ),“照管”的意思是(      )。
3、仿照例子写句子。
我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
我们热爱大海,就像                       一样。
我们热爱   ,就像                      一样。
4、对文段最后一句“大地不属于人类,而人类是属于大地的。”我是这样理解的:  
                                  
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六年级上学期期末语文复习练习题(十三)课文阅读(2)
班别        姓名        学号      成绩
一、读下面的文段,然后完成练习:
  “管贼吗?”
  “不是。走路的人口(喝 渴)了摘一个瓜吃,我们这里是不算( 愉 偷)的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。你便(拿 捏)了胡叉,轻轻地走去……”
我那时并不知道这所(谓 猬)的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端(的 地)觉得状如小狗而很(凶猛 凶狠)。
  “它不咬人吗?”
  “有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很(伶俐 机灵),倒(dao  dao)向你奔(ben  ben)来,反从胯下窜(cuan   chuan)了。它的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事  海边有如许五色的贝壳  西瓜有这样危险的(经历 经过) 我先前单知道它在水果店里(出卖 出售)罢了
1、根据课文内容在括号里选择正确(最佳)的答案,在下面划横线。3分
2、解释加点的词。3分
便是:  素:  如许:    单知道:    无端:      五色:
3、上面的文字选自我们的课文《         》,它是作者是(      ),课文节选自他的小说《      》。3分
4、(5分)上面的文字一二和四五自然段都加了双引号,那是写的(     )和(      )的对话。文段中出现了两处省略号,这儿都表示(       ),两处破折号,第一处表示(     ),第二处表示(      )。
给上文的最后一个自然段加上标点。
5、(4分)用——线画出描写“我”的想法的句子。从这些句子中,你体会到文中的“我”觉得                                                                           

二、读下面的文段,完成练习:
  就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家里去团聚。这一天的晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过是囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人的事情安在那个人的身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
  那天临走的时候   伯父送给我两本书  一本是  表   一本是 小约翰  伯父已经去世多年了  这两本书我还保存着
1、        给上面文字的最后一段加上标点。4分
2、        写出下面词语的近义词:4分
去世(     )团聚(     )羞愧(     )保存(     )
3、        联系文中内容解释下面词语:4分
囫囵吞枣:
张冠李戴:
4、仿照例词写词语:至少三个。3分
A、张冠李戴(带反义词):
B、马马虎虎(叠词)
4、用——线划出写伯父的动作语言的句子,用~~~线划出写“我”的感受和变化的句子。从中你体会到了,伯父(     )的批评及时教育了我,让我读书变得(      ),收到了良好的效果。4分
三、读下面的文段,完成练习:
  一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像(                ),显得(         )。贝多芬望了望站在他身傍的兄妹俩,借着(           ),按起了琴键。
皮鞋匠(      )地听着。他好像(          ),月亮正从(             )升起来。(              )的海面上,霎时间(             )。月亮越升越高,穿过(      
       )。忽然,海面上刮起了(     ),卷起了(     )。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌上来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那(     )的脸上,照着她(         )的眼睛。她仿佛也看到时了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的(           )的大海。
  兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来,贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店,花了一夜工夫,把刚才弹的曲了子——《月光曲》记录了下来。
1、        按课文内容填空。7分
2、        皮鞋匠听着音乐,进行了(      )。随着描写他想象的情景,乐曲声由(    )变得(       ),又变得(        )。用——线划出他这时候想象的情景的句子。5分
3、        皮鞋匠看着妹妹,进行了(   ),他想到妹妹(              )。用~~~线划出他这时候想象的句子。3分
4、写出近义词:5分
清幽(    )恬静(    )照耀(    )陶醉(   )苏醒(   )
5、给多音字组词:2分
弹tan(     )      曲qu(     )
dan(     )         qu(     )

   四、读下面的文段,完成练习:
    今天,我又躺在田野里,在无限的(     )中,忘了世界,也忘了自己。
    我目光(       )着爬行的小虫,作了一次(     )的游历。
    空间在我眼前扩大了,细密的草茎组成了(    )的森林。一只小虫,一只生着坚硬黑甲的小虫,迷失在这座森林里。我想它一定是(    )吧!你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞,终于走出了一条路。我的目光跟着它的脚步,它走着,走着,一路上遇到不少同伴,它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下,可惜我不懂它们的语言。
  它们的村子散布在森林边缘的小丘上。这里,很多黑甲虫村民,熙熙攘攘地往来。那只(      )的黑甲虫,走进了村子。我看见在许多同类虫子中间,一只娇小的从洞里跑出来(      )远归者。它们(        )地对视良久,然后欢跃地走回洞穴里去。
1、        在括号里填上合适的词语。4分
2、        用——线划出描写我的感受的语句;用~~~线划出能概括主要内容的句子。(3分)
3、在这篇课文的写作过程中,作者运用了丰富的联想和想象,把(     )想象成森林,把(        )想象成村子,把(       )想象成村民,把一只黑甲虫想象成(    ),还把一只娇小的黑甲虫想象成(          )。5分
4、比一比,再组词:4分
暄(     )娇(      )傲(      )缘(       )
喧(     )妖(      )遨(      )啄(       )

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全国六省一市小学六年级语文竞赛试题
     班级_____ 姓名________ 

一、选择题:共30分(6、8小题每题6分,其余为3分)
1、下面带点字词注意完全正确的一组是(  )
   mu           tai    xiao guo     han     chan
 A 魔术  淘汰  呼啸  篝火  电焊  喘气
    xingfa    zhui si     tan       ju      zaoyang
 B 刑罚  陶醉  饲养  贪玩  根据  遭殃
   xiong e jiao ao       yu    yang     shi  dian    
 C 凶恶  骄傲  抵御  抓痒  逝世  奠基
     guan  suo li  wu  shuai    shen   zan
 D 冠军  蓑笠  厌恶  率领  审问  积攒
2、下面这句话按音序排列正确的一组是( A )
  小张是浙江临海白水洋人
 A、8 7 5 6 11 3 9 1 10  2 4
 B、8 7 5 6 11 3 9 1 2 10 4
 C、8 7 5 6 11 3 9 10 1 4 2 
 D、8 7 5 6 11 3 9 10 1 4 2
3、下列各组中错别字最多的一组是( A )
 A、偏辟 欧州 手慌脚乱 惊弓子鸟 忘而生畏 京天动地
 B、缠饶 停台楼阁 金壁辉煌 载判 老小无期 五采宾纷
 C、震耳欲聋 左过右盼 目登口呆 在见 粼次栉比 公圆
 D、领袖 艰强 小辨子 琴弦 夜慕降临 机冀
4、下列带字读音完全相同的一组是( D )
 A、血泊   梁山泊   湖泊   泊舟
 B、勉强   强词夺理  强大   倔强
 C、着火   打着    着凉   上不着天,下不着地
 D、尽头   尽管    尽职   无穷无尽  尽底层

5、下列带点字解释全部正确的一组是(D  )
 A、举世瞩目(全)   举棋不定(向上抬,托)   举国欢庆(提出)
   高举义旗(推选)
 B、喜出望外(期盼)  东张西望(向)    德高望重(名望、声誉)
   望尘莫及(看)
 C、瓜熟蒂落(成熟)  深思熟虑(程度深)  熟能生巧(熟练)
   熟门熟路(熟练)
 D、身临其境(来到)  如临大敌(面对)   变幻莫测(不)
   大显身手(表现)  省吃俭用(节约)
6、下列各组词语分类正确的有(E  )
 A、和蔼  珍贵  美好   波光粼粼  稳稳当当 
 B、梳理  积攒  奔驰  季节  感情 迸射
 C、干净明亮  美观大方  聪明伶俐  伟大光荣  青山绿水
 D、小草碧绿  眼睛雪亮  操场干净  小猴机灵  打扫教室
 E、一眨眼  一瞬间  一刹那  一骨碌  一会儿
 F、花红柳绿  万紫千红  碧水长流  蓝天白云  眉开眼笑
 G、调兵遣将  丢盔弃甲  斩钉截铁  走街穿巷  头昏目眩
 H、豺狼虎豹  锅碗瓢盆  琴棋书画  鱼虫鸟兽  奇花异草
7、下列句子说法正确的有( CD )
 A、“教书三十载,桃李满天下。”这句话是说学生送给老师很多的桃和李。
 B、“人生能有几次博!”这句写容国团很悲观。
 C、“哦,山里的孩子,背篼里盛着一个勤劳的童年”这是文章的中心句,赞美孩子勤劳的品质。
 D、“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”这句意思是说好事虽小要做,坏事即小不能干。
 E、小明的数学成绩非常好,就是因为小明的爷爷是大学数学老师。
8、下面九句话排列顺序正确的是( A )
⑴每天吃过晚饭,他便开始抄书。
⑵他就上山砍柴,把柴卖了买文具,又用木柴代替灯油。
⑶他抄书的范围很大,历史、哲学、医学、化学各方面的书都抄。
⑷晋代人葛洪,从小热爱学习,但家里很穷,无书可读。
⑸后来,他终于成为著名的思想家,在医学、化学方面也有贡献。
⑹可是,有时书借来后还来不及仔细读就要归还了。
⑺他只好背上空箱子,到处去借。
⑻而要抄书,一是没有笔墨纸张,二是白天要劳动。
⑼唯一的办法,就是把书抄下来。
 A、⑷⑺⑹⑼⑻⑵⑴⑶⑸
 B、⑷⑹⑺⑻⑼⑵⑴⑶⑸
 C、⑷⑺⑹⑼⑻⑴⑵⑶⑸
 D、⑷⑺⑹⑻⑼⑶⑴⑵⑸
二、给下面两句话分别加上标点,使每句话都能表示两种相反意思。(4分)
  1、酿酒缸缸好造醋坛坛酸
  ⑴_____________  ⑵______________
  2、下雨天留客天天留我不留
  ⑴_____________  ⑵______________
三、把下列格言、警句、歇后语补充完整。(3分)
  1、近朱者赤,_______
  2、宝剑锋自磨砺出,__________
  3、高山上倒粪筒——_________
  4、泥菩萨过河——_________
  5、___________,学海无涯苦作舟。
  6、有志者,_______。
四、阅读(14分)
               (一)
  董存瑞向四周一看,这座桥有一人多高,两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢?他两次把炸药包放到桥沿上,都滑了下来。要是把炸药包放在河床上,又炸不毁暗堡。这时候,嘹亮的冲锋号吹响了,惊天动地的喊杀声由远而近。万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底下,左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟,闪着火花。火花照亮了他寻钢铸一般的脸。我秒钟、2秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方, 用尽力气高喊着:        “ 同志们,
为了新中国, 冲啊!”        | 
 1、给最后一句加上标点。2.5分
 2、用“||”给这段话分三层,用标题形式概括层意。6分。
 ⑴________ ⑵________ ⑶_________
 3、用四个或七个字概括这段话的意思。1分
  ___________
 4、这段话中最能体现董存瑞为建设新中国视死如归,英勇献身精神的动词有:____、____、____、____、____、____、____、____、____、____。2.5分
 5、用   划出描写人物神态的句子。2分  

(二)钻石
  那是一个彩霞满天的傍晚,在地里干活的人差不多都收工了。有个姓魏的姑娘还在挥舞着镢头。她刨的这块地太硬了,一镢头下去只能挖一个小坑。他刨呀刨,胳膊都酸了。突然一个能体透明的晶块,随着镢头蹿出地面,跳到眼前。姑娘弯腰捧在手里,沉甸甸的,直灼眼睛,令人目眩。
    “呀,这不是钻石吗?”姑娘认出来了,高兴得喊起来。
  小魏拾到钻石的消息很快传开了,小山村沸腾起来,乡亲们都来看钻石,不时发出赞叹声,有的向姑娘投来羡慕的眼光,有的说,小魏捡到的这颗宝石简直是无价之宝。
  夜深了,乡亲们都走了,姑娘躺在床上辗转反侧。她想起九岁那年的一天,放学走到村头的小石桥,一位老奶奶坐在石墩上像是等什么。她上前一问才知道,老奶奶捡到一个钱夹,里面有一大笔钱,坐在这儿等候失主已经好久了。她征得老奶奶同意,陪着老奶奶把钱夹交到公社。公社党委书记夸她们拾金不昧的高尚风格,老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花,她也感到自己是世界上最光荣的人。
  她又想起在金鸡岭度过的那个难忘的日子,孟良崮战斗中倒下的英雄就长眠在这一带。同学们来到一座无名烈士墓前,公社团委书记告诉大家,当人们在血泊里收殓到这位负伤三十多处的女英雄遗体时,发现她还死死咬着敌人的一片耳朵。
  对!做人就要做这样的人。想着想着,她心里踏实了,于是她坐起来对家里人斩钉截铁地说:“我打定主意了,把这颗钻石献给国家。”
  第二天,鸡还没叫,姑娘就上路了。当她走进县委大院,把用绸布裹着的稀世之宝双手献给国家的时候,在场的人——无论是干部还是群众,都仔细打量着这位姑娘:白里透红的脸蛋儿,柔和安祥的眼睛,从容不迫的神情,朴素大方的举止,眼睛里没有炫耀的神采,嘴角边没有表白的话语,人们仿佛同时看到了两颗钻石,两件无价之宝。
 1、根据意思找出相应词语。4分
  a、光线强烈,使人感到眼花。(令人目眩)
  b、形容说话做事坚决果断,毫不犹豫。( 斩钉截铁)
  c、形容心中有事,躺在床上翻来覆去睡不着。(辗转反侧)
  d、不慌不忙,十分镇静、沉着。(从容不迫)
 2、按时间顺序用“||”给文章分段,写出段意。6分
____________________________________________________________________________________________________________________________________
 3、用“___”划出文中一个比喻句。1分
 4、找近义词。1分
  无价之宝——稀世之宝
 5、回答。4分
  A、“对!做人就要做这样的人!”小魏要做怎样的人?


  B、“人们也仿佛同时看到了两颗钻石,两件无价之宝!”中的“两颗钻石”、“两件无价之宝”指什么?这句话在文章起什么作用?


 6、用段意串联法概括课文主要内容。3分


五、作文。根据下面材料,写一篇400字左右的文章,题目自拟。30分
  星期六下午,张刚终于盼来观看《西游记后传》这总电影的机会,他和同学手里紧握着电影票。兴高采烈朝电影院走去,不料路上碰到一个三、四岁的小女孩在伤心哭泣。……
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 楼主| 发表于 2008-6-8 07:01:00 | 显示全部楼层

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人教课标版六年级(下)语文期中测评卷



(考试时间:90分钟)






一、看拼音写词语:6%

拼音不好编辑,写出答案吧

挪移  考验   鞭炮   抽屉  解救  预备


二、补足词语:4%



语()心()万()更新  精()简()  专()致()




三、给词语中加点的字选择正确的解释,在括号里填上序号。6%



1、养尊处优·······················()

①居住;②跟别人一起生活,交往;③地方;④处置,办理



2、美不胜收·······················()



①胜利   ②能够承担或承受  ③优美的  ④比另一个优越



3、无缘无故·······················()



①故意,有意  ②原来的,从前的  ③所以   ④原因



四、写出近义词:(3%)
索性(      )残暴(         )转化(        )



五、把能与下面词语搭配在一起的写在相应的横线上。6%



意见 物资 思想 感情 经验 礼物



1、交换 交流




工作  责任 职务 任务



2、担任担负




作风 作用  威力 民主   力量 创造性 精神 传统



3、发挥 发扬




六、按要求写词语句子:9%(2+2+2+1.5+1.5)



1、找出词语的规律,并写出同类的词语3个。



勃勃生机:




千里迢迢:




铺天盖地:




2、给你印象最深的拟人句和比喻句分别是哪句?



                                                                       



                                                                       





七、按原文填空:7%(1+3+1+2+1)



1、我以日始出时去人近,                    。



2、燕子   了,有再  的时候;杨柳    了,有再   的时候;桃花   了,有再   的时候。



3、人固有一死,或重于    ,或轻于    。



4、明日复明日,               。我生待明日,                           。



5、千门万户曈曈日,                       。



八、口语交际。(5%)你的理想是什么?简单地说说,为了理想,你要怎样奋斗?



                                                                       



                                                                       









九、阅读理解。14%(4+2+2+2+2+2)



(一)芭蕉



春天,两鬓班白的女教师,带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉树。



当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实,留下了已经枯萎的芭蕉。不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了,学生跑进了老师的办公室,伤心地说:“老师,老师,老芭蕉病的很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说:“那是因为它身上的养分都输给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受,”老师深情地望着学生肯定地说“
。”



一个静静的夜晚,老师坐在桌前批作文。她翻开一本作文,只见上面写道:“我们的老师像芭蕉,我呢,是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本,上面写着:“我长大也乐意做一位老师,用自己的心血哺育更小的朋友,就像老芭蕉一样。”老师读着读着,不觉眼眶湿润了。



1、按要求写词语。



写近义词:厉害---------(   )哺育----------(   )



写反义词:枯萎---------()和蔼----------(        )



2、联系上下文想象一下,第2段结尾老师说了一句什么话?



                                                                       



(二)母亲



两年前夏季的一天,我和十几个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、打扑克,边玩边聊,十分高兴。



正说的热闹,传来了一声声微弱的音阶错位似的声音:“卖…韭…菜…”不是那种简短有力的吆喝,而更象一种不抱任何奢望的乞讨,在众多有韵有板的专职小贩中显得那么生涩,那么不和谐。正在甩扑克的小东不耐烦了:“这卖韭菜的,没吃饭,绵羊似的。”众人一片哄笑。哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的一位四十多岁的妇女,我清晰地看见了她花白的头发,流着汗水的脸,那干裂的嘴唇。我的心一阵撕扯,我怎么能够相信,那是我的母亲。



母亲没有看见我,我走到窗前,望着母亲佝偻远去的背影,泪水止不住的往下流。母亲不会骑车,就推着自行车在后架上带着一筐韭菜,在那样毒烈的阳光下,用她微弱的声音换取我的学费、生活费。而在那片哄笑中,在同学的不解中,我没有勇气承认那卑微的劳动者、那憔悴的老妇人是我的母亲。



从此,我沉默了,奋发了,然而我始终不能忘记那个下午,我对不起母亲,对不起母亲在那个午后的阳光下流下的汗水。



3、联系上下文理解词语:



和谐:                卑微:




4、请你用“                 ”画出描写母亲外貌的句子。



5、母亲在毒烈的阳光下卖韭菜,是因为




                                                                       



6、从此,“我”沉默了,奋发了,原因是什么?




                                                                       



十、习作:(40% )




快乐的春节刚过去不久,节日中,给你留下印象最深的是哪件事?你最感兴趣的风俗是什么?任选一个话题,写一篇作文,题目自拟,字数在400字以上。

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 楼主| 发表于 2008-6-8 07:02:00 | 显示全部楼层

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人教版新课标六年级(下)语文一二单元测试卷
班级                 姓名                            座号      
一、我会读,我会写。
zh?n l?n    du?n li?n     k?o y?n        y‰ l?i          f…ng zheng
(               )   (               )   (               )    (               )     (               )
zh…ng r?ng      nu? y?       bi?n p?o       f?i cu?          y?u y?
(               )      (               )   (               )    (               )    (               )
二、补足成语。
万象(       )新  (       )灯(       )彩    别无所(       )  (       )缘(       )故  
三、 排列下列词语,并说说理由。
1、①除夕   ②春节   ③中秋节   ④重阳节   ⑤端午节   ⑥元宵节
排列顺序:                                                                                            理由:                          
2、①桃花   ②荷花   ③迎春花   ④腊梅花   ⑤桂花
排列顺序:                                                                                            理由:                          
3、①收获②耕地③结果④开花⑤播种⑥发芽
排列顺序:                                                                                             理由:                          
4、①优秀②尚可③优良④较差⑤良好
排列顺序:                                                                                             理由:                          
四、选词填空
激烈      剧烈    强烈   猛烈
⑴、当那摞碗又(       )地晃动起来时,少年轻轻抖了一下脑袋,终于把那碗稳住了。
⑵、(             )的战斗打响了。
⑶、轮船遇到(               )的风暴,船身(          )地摇晃。
即使······也······    如果······就······
⑴、(         )你不同意,我们(         )要按计划行事。
⑵、(         )无法在这种不确定中汲水生长,树苗自然(         )枯萎了。
五、把下面句子中划“——”的部分改为成语写在后面的括号里。
1、雷锋叔叔为了别人,为了集体而放弃个人利益的精神,深深地感动了我,(           )
2、做作业的时候,我们要一心一意,集中精神研究题目,这样才能做准确。(           )
3、我国的万里长城在全世界都出了名。(                            )
  4、大街上来来往往的人像流水一样连续不断。(                            )
六、口语交际。
俗话说:“百里不同风,千里不同俗。”说说你家乡过年的风俗习惯,把它写下来。
                                                                                                                                                            
七、请用连线连接对联的上下联。
竹以直为美                                         行正则威严
做事一丝不苟                                     人不污染可树威
草生巅峰不显伟岸                             人以正而威
身正则刚直                                         清似莲花不染尘
镜不蒙尘可照人                                 求名应求万世名
淡如秋菊无妨瘦                                 松长谷底不失高洁
计利当计天下利                                 做人一身正气
八、联系原文填空并回答问题。
1、人非生而知之者,                                                              ?
2、一鼓作气,                                        ,                                。
3、                                               ,天下物无全美。
4、                                                                       ,观千剑而后识器。
5、在(                  )的日子里,在(                  )的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有(           )罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如(                         ),被微风(                   )了,如(                              ),被初阳(                );我留着些什么(                           )呢?
6、联系课文解释下列句子的意思。
⑴为是其智弗若与?曰:非然也。
                                                                                                         
⑵我以日始出时去人近,而日中时远也。
                                                                                                                                          
⑶孰为汝多知乎?                                                                                                         
九、阅读我能行。
(一)
后山一条大路,两旁都是海棠。每棵树都在微风中炫耀自己的鼎盛时代。没一朵花都在枝头上显示自己的喜悦。有风,花在动;无风,花也潮一般地动。在阳光照射下,每一个花瓣都像它自己的阴影,就仿佛多少波浪在大海上翻滚。你越看越出神,你就越感到这一片花潮正向天空,向四面八方伸张,好像有一种生命力在不断扩展。而且,你可以听到潮水的声音。谁知道呢,也许是花下人语声,也许是花丛中蜜蜂的嗡嗡声,也许(                                                                       ),还有什么地方送来看花人的琴声、歌声、笑声······这一切交织在一起,犹如海上午夜的潮声。
1、“花也潮一般地动”这句话运用了(                 )修辞手法,作者把(         )比作(                          )。
2、读读文中划“        ”的地方,再在括号里填上合适的内容。
3、在文中采用拟人手法的句子下划“       ”
(二)做时间的主人
“时间”是人们生活中最熟悉的一个词。一天等于24小事,1440分钟,86400秒。流行的一句名言是“时间就是生命。”怎样做时间的主人,而不浪费生命呢?这是一个既有趣又发人深省的问题。
我的父亲是一名高级工程技术人员,他一生就是勤奋的一生。他常常教育我们子女要“今日事,今日毕”。在他的【严厉、严格、严密】教育下,从孩提时代起,我就养成了今天能完成的事决不拖到明天的习惯。这种习惯使我很好地完成了自己的学习和工作任务。
童年时代,我最崇拜大发明家爱迪生。我读了很多他的故事,后来渐渐悟出了一个道理:斤斤计较时间,努力挤出一切可以利用的时间,是爱迪生成功的诀窍。
从小学时代起到如今,我总是不断的给自己规定进取目标——在一定的时间内完成一定的指标。粗略地计算一下,我自订的计划已经达到2000个了。记得小学五年级的一个假期里,我对《数学——1000个难题》【依依不舍、了如指掌、爱不释手】,就决心在三周内完成全部难题的演算。到最后三天,还有200题没解完。于是我关起门来加倍努力,睡眠时间减少到最低的限度,终于按计划完成了运算。对于一个孩子来说,这确实是一件不容易的事。现在觉得,一个人如果不能不断给自己规定进取目标,身上没有一点压力,往往就会放松对自己的要求,大好年华也会白白流逝。人们常说好习惯是童年养成的,这话是很有道理的。我工作和学习时,全神贯注高度集中精力的好习惯就是从小养成的。曾记得小学时,一次我正在解数学题,邻居家发生了一起未成灾的火警,当时人声喧闹,而我丝毫没有察觉,直到被父亲拖出室外才知道。
过去的事已经不可挽回,但将来的事还来得及弥补。愿我们珍爱今天,从今天开始,争做时间的主人,把一生有限的时间和精力投入到无限的事业中去。
1、划去文中【     】不恰当的词语。
2、联系上下文,解释下列词语
⑴全神贯注:                                        ⑵今日事,今日毕:                                             
3、“我”之所以能做到“今日事,今日毕”是因为:                                                   
                                                                                                                                                
4、“悟出道理”是什么意思,作者悟出了一个什么道理?                                          
                                                                                                                                                
5、“觉察”是什么意思?作者没有觉察到什么?他为什么没有觉察到?                  
                                                                                                                                                
                                                                                                                                                
十、习作展示台。
仔细观察下图,弄清图意,联系生活实际,写一篇不少于400个字的作文。

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