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小学音乐公开课教案《小白船》教学设计及课后反思

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楼主
发表于 2011-11-1 07:31:57 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
【教学背景】

歌曲《小白船》选自上海音乐出版社三年级第一学期第一单元。《小白船》是一首在我国流传已久的朝鲜童谣。歌词描述了孩子们对神秘宇宙的想象和探求的愿望,反映了孩子们对美好世界的追求。这首歌曲调优美,节奏宽广舒展,三拍子韵律鲜明,描绘了月亮在夜空中荡漾的生动形象和美好的神奇意境。歌曲旋律平稳,宁静,歌曲结尾部分把旋律推向高潮,随后又渐渐回到宁静安谧的气氛。

复习部分,学生演唱《我爱北京天安门》感受歌曲欢快的情绪,渲染课堂气氛。通过游戏“小青蛙找家”和习题8 进一步巩固五线谱的音位,为下面学习歌曲旋律部分做铺垫。

学唱歌曲环节,从聆听、感受、演唱、吹奏等多种方式,层层递进,使学生能较好的掌握歌曲。

拓展部分学生通过欣赏《月光曲》感受另一种风格的描写月光的曲子,开阔了学生的视野。

【教学过程】

一、组织教学:

二、复习

1.复习歌曲《我爱北京天安门》

2. 指导学生的演唱口型及个别咬字吐字

3.游戏“小青蛙找家”

1.情景导入

2.教师弹奏音高,学生唱唱并把它写在五线谱上

3.完成习题8 ,复习do~~~ la在五线谱上的音位

三、学唱歌曲

1.初听歌曲范唱,知道歌曲抒情优美的情绪特征及节拍特点(3/4)

2.再听歌曲选择自己喜欢的方式为歌曲打节拍

3.学唱旋律

4.用口风琴吹奏红色部分旋律

5.师生合作演奏歌曲

6. 请以为学生有感情的朗读第一段歌词(学生点评)

7. 共同朗读第二段歌词

8. 演唱全曲

9.歌曲处理

1.学生听老师范唱,说说跟原唱的区别(灯塔做减慢,最后一句做减弱)

2.学生说说这样处理歌曲的用意

3.学生再次演唱全曲

三、拓展

欣赏德国作曲家德彪西的作品《月光曲》

四、教师小结

五、听音乐出教室

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沙发
 楼主| 发表于 2011-11-1 07:32:08 | 只看该作者
【教学反思】

本课的开头部分由复习欢快活泼的《我爱北京天安门》转入恬静优美的《小白船》旋律,学生感受到听觉上的强烈对比,迅速进入《小白船》所设定的意境之中。在旋律学习部分通过口风琴的吹奏不尽能帮助学生掌握音高,而且师生合作也提高了学生的演奏兴趣,但是时间太仓促有些学生没有很好的掌握。

整堂课生生互评及师生评价略少。对于学生演唱时的表情指导不够


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