幼儿园综合教学小猴卖“O”活动反思

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本次活动目标基本完成，孩子们通过看幼儿用书及老师的讲解，很快就猜出了小猴卖的“〇”是什么东西。不过在猜小兔买的“〇”时，孩子们猜出了各种各样的答案，有的说是饼干，有的说是面包，还有的说是圆子。我觉得都对，都能说得通，所以我都给予了肯定。针对这一点，我想这正能体现幼儿的创造性思维，有时问题的答案并不仅仅是唯一的，也可以一个问题有多个解答，有多个正确答案。在画生活中圆形的物品时，孩子们画得比较成功，画出了许许多多生活中圆形的物品，这说明幼儿的生活经验还是比较丰富的，圆形的物品在生活中也比较常见。

不足之处在于：我下载的图片是打印出来的，比较小，坐在后排的幼儿不一定看得清，可以改为在电视或多媒体上播放，让小朋友们更清楚地感知。在小狗买“〇”这一环节，因为铁环在孩子们的生活中已几乎消失，所以幼儿理解起来有一定的困难，只能听教师讲讲，并未自己亲身经历。针对这一情况，我们可以先制作铁环让孩子们玩一玩，或者下载一段有关铁环的视频，这样，幼儿理解起来就不会再有困难了。