《游园不值.饮湖上初晴后雨.晓出净慈寺送林子方》课后题

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《游园不值.饮湖上初晴后雨.晓出净慈寺送林子方》读写练习题   姓名：

一.解释画线词，补写诗句，再写出题目及诗句的意思，最后根据诗歌填空。

        游园不值（      ）                           

   应怜（      ）屐齿印苍苔，                                 

   小（      ）扣柴扉久不开。                                 

                                                               

                                                               

这首诗是      写的。诗人去    ，而主人    ，但他看到              ，联想到          ，心情由    转为    。诗歌形象地描写出了            旺盛的生命力。

二.解释画线词，补写诗句，写出题目及诗句的意思，最后根据诗歌填空。

  饮湖（     ）上初晴后雨                                 

  水光潋滟晴方（   ）好，                                      

  山色空蒙雨亦（   ）奇。                                      

                                                               

                                                               

这首诗的作者是  代诗人    ，诗歌写了西湖    和    的景象，还以西子  西湖，形象地写出了    的美，表达了作者        的思想感情。

三.解释加点词，补写诗句，写出题目及诗句意思，再根据诗歌填空。

   晓出净慈寺送林子方                                 

毕竟（      ）西湖六月中，                                   

                                                               

                                                               

映日（      ）荷花别样红。                                    

这首诗的作者是      。诗句描绘的是西湖的    和    ，向人们展示了    西湖的独特景色，表达了诗人                   的思想感情。

四.总结本课三首诗在写作上值得学习的地方。

五.读同学习作，回答问题。
                        
找春天

青岛市唐山路小学六年级一班    潘慧

      春天是一个美丽的季节，          我走上山岗寻找春天。

      我感觉风儿像妈妈温暖的手，      轻柔抚摸我的小脸。

      我嗅到了泥土散发的气息，        一股清香直沁入我的心田。

      我看到水库波光粼粼，            明镜般倒映着白云蓝天。

      迎春花开得金光灿烂，            小草儿在山坡上铺出块块绿毡。

      蜜蜂在樱花中嘤嘤嗡嗡，          燕子在柳丝间呢呢喃喃。

      山下广阔的田野上，              农民忙忙碌碌耕种着田园。

      呵，春天真是个忠实的朋友，      如期来到我们身边。

      唱支歌跳个舞吧，                欢迎你美丽的春天！

                                                      朱维山指导

                       发表于2008年第4期《青少年日记》小学生日记版

1.小作者写了春天的哪些景物？这些景物各有什么特点？



2.小作者是用什么方法观察和描写春天景物的?



3.全诗表达了怎样的感情？画出直接表达作者思想感情的句子。



六.现在是春末夏初，请你到户外观察一下景物有什么特点，然后写一篇文章或一首诗描写景物抒发感情。