大班数学游戏汇报课教案：修房子（正方体）

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教学目标：  
　　1、充分感知正方体的特征，理解形与体的不同，积累相关的数学经验。  
　　2、发展幼儿动手操作能力，体验游戏和帮助别人的快乐。  
　　准备：规定一游戏区域，师幼共同收集大小不一的正方体纸盒若干，  
　　游戏一：修房子  
　　游戏目标：初步感知六个面与正方体之间的关系。  
　　活动准备：拆开的正方体纸盒若干，浆糊、抹布。  
　　游戏过程：  
　　1、教师告诉幼儿，大风把小动物的房子吹坏了，我们要帮助它们修房子。  
　　2、幼儿两人一组，各选一拆开的纸盒，用浆糊将纸盒还原修好，修得又快又好的幼儿为赢家。  
　　游戏二：粉刷墙面  
　　游戏目标：  
　　继续感知正方体是由六个面组成的。  
　　游戏准备：正方体纸盒，调好的各色水粉颜料若干，每色颜料盒内放一支毛笔。  
　　游戏过程：  
　　1、教师：小动物的房子修好了，我们还要帮助它们粉刷墙面呢!  
　　2、请幼儿在正方体纸盒的六个面上分别刷上不同的颜色，互相说说自己刷了哪些颜色，比一比谁刷得最均匀，色彩搭配最漂亮。  
　　注意事项：为防止颜料沾在手上，可提醒幼儿等纸盒的一面稍干后再接着刷其他几个面。  
　　游戏三：标号码  
　　游戏目标：  
　　继续感知正方体是由六个组成的。  
　　游戏准备：  
　　刷好颜料的正方体纸盒若干，用了幼儿写字的空白卡片、铅笔若干，浆糊、抹布。  
　　游戏过程：  
　　1、教师：小动物们快要搬进新房子了，现在我们要给房子的每扇门上都标上号码，请你先数数房子有几扇门，需要几张卡片。  
　　2、幼儿数正方形的面，取空白卡片，写好上6的数字后，分别贴在纸盒的六个面上。  
　　注意事项：用橡皮擦去卡片上的数字后，可反复游戏。  
　　游戏四：砌围墙  
　　游戏目标，  
　　感知正方体图形的特征。了解其空间关系。  
　　游戏准备：  
　　正方体积木若干，“房子”若干。  
　　游戏过程：  
　　1、教师：为防止大风再把房子吹坏，我们得想办法在房子周围砌上围墙。  
　　2、幼儿用“砖”(正方形积木)在“房子”周同拼搭、堆砌成“围墙”。  
　　注意事项：此游戏可以两个人合作，也可以进行个人或小组比赛。  
　　游戏五：“算成本”(数正方体)  
　　游戏目标：  
　　培养空间想象力，体验数与形的关系。  
　　游戏准备：修好的“房子”、砌好的“围墙”。  
　　游戏过程：  
　　1、教师：房子、围墙全修好了，用了多少材料呢？我们一起来算一算。  
　　2、幼儿自选一砌好的围墙，数一数无遮挡的与有遮挡的立体图分别是由几个正方体组成的。互相说一说，比一比，哪座“房子”用的“砖”少，成本低。