初中思想品德课教学课例：网络交往新空间

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教材 分析
网络作为一个全球性的技术发明，正得到人们的普遍欢迎与使用，它的便捷性，高效性正逐步改善了人们的生活。网络对于提高学生搜集信息的能力是一个十分有益的途径。网络社会是一个虚拟的世界，其背后的使用者是现实生活中的成员。因此，我们必须遵守一定的道德规范，才能有一个适应人们交流与沟通的舒心的虚拟环境。
本课通过引导学生了解网络的特点扬长避短，既让学生感受到现代文明带来的快乐，又能对网络的负面效应形成正确的估计和及时过滤，学会在网络交流中的自我保护和遵守规则，讲诚信的意识。
学情 分析
1、              随着网络逐渐普及，学生在课堂业余时间大量上网，沉溺于网吧。如何正确对待网络，是困扰教师和家长头疼的一件大事
2、                教育学生要正确对待网络，既看到其正面作用，又要看到其负面作用。
教学目标
1、              了解网络交往与传统文化的不同，了解现代人特有的多种交往方式。认识网络的正确作用，增强搜集处理信息的能力，培养开阔的视野和现代意识。
2、                使学生感受网络生活和传统生活的不同，了解只有在现代科技高度发达的的今天，人们才能享受多姿多彩的网络生活。
教学 重点和难点
“网络的正面作用”是本课时的教学重点
“了解网络将往的特点”是本课时的教学难点
教学过程
通过故事引出新课，讲解教材P66页的材料，回答：
1、 小梅的得救与互联网有什么关系？
2、 互联网还可以给我们带来什么样的好处？

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教学 设计

第六课 网络交往新空间

网络上的人际交往——沟通无极限

师生互动：将课前调查结果在班级上进行江流，看看网络在我们的工作生活整发挥了那些重要作用。

总结：网络使大容量的信息得以快速传递，电信，金融，游玩，对外贸易，交通，医药，军事，科技等各个行业以及人们日常生活都离不开网络的服务和发展。网络的重要作用已经渗透到社会各方面。

网络生活很丰富

知道学生王成教材P66页中“关于网络交往的调查”

总结：网络，为我们打开了一扇面向缤纷世界的窗口，在网络交往的新空间里，我们可以看新闻，查询资料，娱乐休闲，可以找到跟多学习资源和指导者，还可以突破显示交往的角色限制，找到志趣相投的朋友。网络作为生活的波抽，让我们享受了诸多的一处。网络将往扩大了我们交往的领域，对象，改变了以往的将往方式，丰富了我们的人生经验。

网络交往新空间

在现实生活中，网络可以帮助我们解决很多问题，网络将往有时还可以成为显示交往的缓冲地带，在网络上先联络好，调整好，再过渡到直截了当的正式交往，既省时间，避免尴尬，又能达到想要的效果。

教师小结：

网络已成为现代人生活不可缺失的重要领域，网络交往扩大了我们将往的领域，为我们打开了将往的新空间，通过网络将往，我们开阔了眼界，放松了心情，学习到了新知识，网络也改版了以往的将往方式，它超越辈分，年龄，职业，地位，相貌，肤色等条件限制。找到了志趣相投的朋友。让我们走进了缤纷多彩的网络世界，发挥网络的优势和特点，为我所用，享受现代文明。

板书 设计

网络上的人际将往：1、网络生活丰富

                  2、网络交往新空间

教学反思

通过本节课的教学，使学生了解到，网络空间的丰富性，使学生正确认识到网络的两面性。本节课教学内容充实，学生积极参与，教学效果较好。