陕科版《信息技术》六年级上册第一单元第4课 主页的装饰优秀教案和教学反思

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陕科版《信息技术》六年级上册第一单元                   第4课 主页的装饰
作者及工作单位 申世强  榆林市榆阳区镇川镇中心小学班
教材分析
本节课的内容主要是让学生初步掌握美化网页的方法，学会在网页中插入装饰性的图片，为以后学习进一步美化网页打下基础。
学情分析
学生初步掌握了网的制作基本方法，但是因为缺乏练习，使得应用旧知时有些生疏。
教学目标
1、掌握设置图片的对齐方式。
2、学会使用线条装饰网页。
3、掌握用IE浏览器浏览网页。
4、学会隐藏和显示“视图栏”
教学重点和难点
教学重点：网页加彩线，熟练掌握插入图片的方法。
教学难点：通过IE浏览器浏览保存的网页
教学过程
（教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把主要教学环节、教师活动、学生活动、设计意图很清楚地再现。）

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教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
一、导入 二、加一条彩线 三、浏览网页 四、练一练	1、同学们，你们看这些网页漂亮吗？ 2、 同学们，上一节我们把圣诞老人请进了“咪咪豆网屋”。今天我们就给咪咪豆网屋下加：一条彩线吧。 这条彩线也是一个图片文件。我们把它插在咪咪豆网屋下面。 单击咪咪豆网屋下一行，单击居中。在按插入图片的方法插入彩线。演示 如果想在IE浏览器中看一下网页，该怎么办呢？ 首先，打开IE浏览器： 单击IE浏览器的“文件”菜单，鼠标移到“打开”单击左键，出现“打开”对话框；单击“浏览”按钮－找到保存了网页－单击“打开”－确定。 演示： 给网页加一条彩线，打开IE浏览器浏览自己的网页。		仔细观察 回忆是怎么请进圣诞老人的。 仔细观察老师的操作方法。 认真练习。	引导学生回忆旧知，为学生新知铺垫。 教师演示，便于学生理解记忆。 直观演示，使学生清楚的掌握如何浏览网页。 通过练习使学生巩固新知。
板书设计（需要一直留在黑板上主板书）
主页的装饰 文件—打开—浏览—打开

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教学反思
我认为信息课，不同于其它课，有充分的资源可以利用，而且学生本身也对信息课感兴趣，所以课前我做了一个课件，向学生们展示世界上的各种美丽的网页，让学生不但接受美的熏陶，感受到美化网页的重要性，，从而为导入新课作铺垫，另外图片展示也可培养学生对本节课知识的好奇与兴趣，直接调动学生学习的主动性与积极性。