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修改病句,先要找出病因,然后再着手修改。修改时,注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种:
(1)成份残缺。即句子不完整。如:读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。
(2)搭配不当。即句子的主要成份之间,附加成份和主要成份之间搭配不当。
如:春天的苏州是一年中最美的季节。
(3)前后矛盾。一句话必须合乎事理不能自相矛盾。
如:我的回家作业基本上全部
(4)重复罗嗦。有些句子形容词用得过多,意思重复,甚至改变了原意。把句子多余的词语删去,句子就明白简洁了。
如:我一定要改正不好的缺点。
(5)不合逻辑。如:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
(6)词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。
如:他完成了一次又一次的艰巨任务。
(7)形容不当。如:王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。
练一练
修改下列病句
1. 贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变化。
(绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址http://www.lspjy.com/thread-87905-1-1.html)
2. 我们沿着这条公路,不要一小时,就可到达县城了。
3. 我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。
4. 这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
5. 老师的教育下,他明确了学习态度。
6. 同学们积极投入爱国卫生运动,把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
7. 过去,我做作业马虎潦草,很不认真,不经常拖拉,不按时完成。
8. 六一节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。
9. 全班同学都到了,只有王钢没来。
10. 昨天傍晚下了一夜大雨。
11. 校园里屹立着一棵棵白杨。
12.因为他有很大进步,但是老师表扬了他。
13.动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。
14.公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。
15.我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。
16.图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。
17.他经常回忆过去有趣的往事。
18.今天中午下了一天的雨
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