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苏教版六年级语文12册课文重难点知识汇总

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发表于 2013-2-6 20:57:18 | 显示全部楼层 |阅读模式
培养良好的学习习惯
1、本册课文中要求我们养成 读万卷书行万里路 和 在实践中学会运用 的学习习惯。“读万卷书,行万里路”告诉我们,语文知识和语文能力,不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得,在大自然中获得。
2、与“读万卷书行万卷路”意思相当古诗句有:
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》
3、“在实践中学会运用”,你们曾参加过哪些实践活动?
读报剪报、制作《我的成长册》、写春联、参加演讲比赛,制作手抄报、出黑板报、布置中队角等
第一单元:壮丽山川
1、长江之歌
1、“我们赞美长江,               ;               ,你有母亲的情怀。”这句话在诗中多次出现,这样的写作手法叫 反复 ,这样写的好处是 强化语言的节奏感,增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感 。
2、《长江之歌》文中的"你"指 长江 ,文章采用第 二 人称来写的,这样写的好处是:让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情
3、《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方面表达了作者对长江的热爱、依恋之情。


2、三亚落日

1、《三亚落日》中作者把落日分别比作 孩童  、 大红灯笼 、 跳水员  。
本文通过运用清新活泼的语言,准确声动地描绘了三亚落日美丽的景象,表达了作者对自然的热爱,对祖国美丽风光的赞美。


3、烟台的海

1、《烟台的海》是按照 冬、春、夏、秋 的顺序写得,之所以先写冬天,是因为 冬天烟台的海的景象尤为独特,是一道壮丽的风景线。
2、《烟台的海》通过描写烟台的海独特的景观:冬日的凝重,春日的轻盈,夏日的浪漫,秋日的高远,,以及在大海的背景下烟台人的劳动与生活,表达了对美好的大自然的喜爱和对生活的热爱的思想感情。
3、《烟台的海》按照总分总的结构来写的,既写景,又写人, 人景交融。文章运用了比喻、拟人等修辞手法,使得语言凝练,生动形象,增强了表达的效果。


4、记金华的双龙洞
1、《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是 叶圣陶 。课文按照 游览 的顺序依次写了     路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞的情况。此外,泉水流经的路线也是文章的线索,它的路线是泉水从那个深黑的石洞→内洞→孔隙→外洞→洞口→山下。
2、金华的双龙洞外洞的特点是 大 ,内洞的特点是黑、奇 、大,连结外洞和内洞的是孔隙,它的特点是 窄 。
3、《记金华的双龙洞》是一篇 游记 ,记叙了作者去京华的双龙洞所看到的景象。表达了作者对祖国山川景物,对大自然的热爱。

第二单元  正义必胜
5、卢沟桥烽火

1、卢沟桥位于北平西南郊,是平津通往南方的咽喉要道。1937年7月7日,日本军队向驻守在卢沟桥的中国军队发动进攻。中国官兵足智多谋、英勇善战打败了有着险恶用心、卑鄙行径的日本军队。
2、《卢沟桥烽火》通过叙述1937年7月7日卢沟桥事变的经过,再现了那段令中国人民永远不能忘怀的历史,揭露了日本侵略者蓄意挑起事端,野蛮侵略我国领土的滔天罪行,讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。


6、半截蜡烛

1、《半截蜡烛》通过记叙在 第二次世界大战 期间,参与秘密情报传递工作的 伯诺德夫人母子三人 与突然闯入德国军官 斗智斗勇,巧妙周旋,并最终保全了情报站 的事,赞扬了母子三人的 从容镇定、机智勇敢 和 强烈的爱国主义 精神。
2、“厄运”在文中指德军将要发现藏在蜡烛里的秘密情报。 “最可怕的东西” 指半截蜡烛,它里面的金属管内藏有情报。为什么是最可怕的?因为当蜡烛碰到金属管时就会熄灭,这时秘密就会泄露,不仅伯诺德夫人一家三口会结束生命,更重要的是情报站会遭到破坏。
3、学习本课,我们可以从人物的 动作 、 语言 、 神态 、 心理活动 的描写去了解人物。


7、聂将军与日本小姑娘

1、《聂将军与日本小姑娘》这是发生在抗日战争时期的真实故事,记叙了聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女,并设法将他们送往日军驻地的经过,反映了聂将军宽广的胸怀和中日人民的深厚友谊。
3、聂将军名_聂荣臻。日本人民称聂将军是“活菩萨”,是因为  聂将军关心照料在战火中受伤的两个日本孤女,具有慈善心肠和宽大的胸怀。是“中日友谊的使者”,是因为 他为缔结中日两国人民的友谊作出了不朽的贡献。课文是按发展顺序依次写了  救出孤女  、 关心照料孤女、 送归孤女、  孤女谢恩 这些内容。请写出三个你熟悉的元帅朱德、彭德怀、林彪、刘伯承、贺龙、陈毅、罗荣桓、徐向前、叶剑英


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 楼主| 发表于 2013-2-6 20:57:35 | 显示全部楼层


第三单元:诗文精粹

8、三打白骨精
1、《三打白骨精》通过记叙孙悟空三次棒打白骨精的故事,体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领,赞扬了孙悟空的坚定,机智和勇敢。
2、《三打白骨精》这个故事选自中国四大名著《西游记》,作者是吴承恩(明),通过课文我们认识了机智勇敢、本领高强的孙悟空;贪婪、狡猾、诡计多端的白骨精;不能识别妖魔,心地善良的唐僧。《西游记》中还有很多脍炙人口的故事,如:《齐天大圣大闹天宫》、《美猴王出世》、《八戒大战流沙河》……四大名著中另外三部分别是《红楼梦》(曹雪芹 清)、《三国演义》(罗贯中 明)、《水浒传》(施耐庵 明)。


9、词两首 [ 如梦令  渔歌子]

1、 《如梦令》词人回忆了一次愉快的郊游情景,因酒醉在归途中误入藕花丛中,把栖息的水鸟都吓飞了。表现了作者早期生活的情趣和心境。
《渔歌子》描绘了春天秀丽的水乡风光,朔造了一位渔翁形象,赞美了渔家生活情趣,抒发了作者对大自然的热爱。
2、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌,我还知道的词牌有:清平乐、忆江南、水调歌头。
3、《如梦令》中“醉”表明词人 心情愉快,是开怀畅饮的结果。“不知归路”的原因可能是“日暮”和词人“醉”了;也可能是词人兴致很高,流连忘返。两个“争渡”表现了词人 急于从荷花丛中找到正确路径的心情。
4、《渔歌子》描写的自然景物有:西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、风、鱼 构成了一幅美丽的春天景物图。
3、《渔歌子》中张志和说“斜风细雨不须归”,表面看“不须归”的原因是雨小、鱼肥且穿戴了斗笠蓑衣,渔翁已经陶醉在春天的美景中了,实际是“不想归”,原因是不愿再涉足朝廷的风浪.表现了诗人的淡泊之情和对大自然的喜爱。


10、螳螂捕蝉

《螳螂捕蝉》通过记叙吴王不顾大臣的反对,执意要去攻打楚国,后来一位少年用螳螂捕蝉,黄雀在后的故事,使吴王打消了攻打楚国的念头。这一寓言表现了少年的冷静和智慧,揭示了不能目光短浅,只看重眼前利益,要有长远打算,否则后患无穷的道理。


11、读书要有选择△

1、读书要有选择,作为小学生,我们可以选择优秀的文学作品,特别是古今中外名著;可以选择名人传记;可以选择科普类的书;可以选择一些工具书。学会选择了合适的读物,就能用有限的时间去读更多的好书,去获得更多的知识。
2、选择什么样的读物,往往因人而异,我们可以根据 自己的兴趣爱好 选择合适的读物,还可以 向老师或父母 请教,或征询读过这些书的同学的意见。
3、有关读书的名人名言:
读一本好书,就是在和高尚的人谈话——歌德  

读书破万卷,下笔如有神——杜甫  

书犹药也,善读可以医愚——刘向  

4、优秀文学作品:《西游记》《假如给我三天光明》《鲁宾逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》
科普类:《十万个为什么》  《少儿百科全书》
历史类:《上下五千年》 《史记》
传记类:《秦始皇大传》 《纪晓岚全传》 《孔子传》 《毛泽东传》 《周恩来传》
童话类:《格林童话》  《安徒生童话》


练习3

孙悟空本领高强,会使筋斗云腾云驾雾、来去无踪;拥有七十二变,千变万化、大显神通;一双火眼金睛可以明察秋毫。他曾大闹天宫,赢得了“齐天大圣”的美誉,后来保唐僧去西天取经,除恶务尽。
含有笑的成语:哑然失笑、破涕而笑、付诸一笑、笑逐颜开



第四单元:探索与发现

12、夜晚的实验

1、《夜晚的实验》通过记叙意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验,终于揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的经过,以及这一实验结果促使人们对超声波进行研究,并给人类带来巨大恩惠的事实,表现了科学家细心观察,善于思考,不断实验,潜心研究,利用科学技术造福人类的精神。
2、原来,蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声波”,这种声音沿着直线传播,一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”,就能迅速做出判断,灵巧的自由飞翔,捕捉食物。
3、四次实验分别是:蒙上蝙蝠的眼睛,堵住蝙蝠的鼻子,用油漆涂满蝙蝠全身,堵住蝙蝠的耳朵。


13、海洋——21世纪的希望
1、《海洋——21世纪的希望》是一篇说明文。文章告诉我们:海洋与人类有密切的关系,21世纪人类已迎来开发海洋、利用海洋的新时代。
请为保护海洋设计一条宣传标语:①海洋存亡,匹夫有责  ②蓝色的海洋,生命的摇篮。
2、人们热爱海洋是因为:海洋给人提供航行便利,给予人类食盐;人们敬畏海洋是因为:海洋掀毁船只,冲垮堤岸,毁灭城镇,给人类带来灾灾难。文章中是从开发海洋矿产资源、向海洋索取高蛋白食品、利用海水运动发电、淡化海水缓解水荒、建设海底城市开拓人类生存空间这5个方面来说明未来海洋的开发。


14、学会合作
1、《学会合作》是一篇演讲稿,以“合作”为话题,列举了两个例子来说明如何进行卓有成效地合作。一是交响乐团的演奏,说明合作要有统一的目标,协作精神;二是从瓶子里取出彩球的实验,说明合作还要自我牺牲精神。告诉我们只有学会与别人合作,才能取得更大的成功。
学了以后,让你联想到的成语有风雨同舟、同舟共济、齐心协力、同仇敌忾、群策群力、同心同德、万众一心、同甘共苦等;有关合作的名言警句:①三个臭皮匠顶个诸葛亮 ②一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮  ③众人拾柴火焰高。


练习4

练习4中“鉴往知来”的“鉴”的意思是观察,审视。告诉我们对不认识的字要知道意思可以查字典,还可以从整个词语的意思入手去考虑,还要联系上下文。
蜻蜓点水款款飞:缓、慢。                  城市的一隅:角落。
清风徐来,柳枝拂水:慢慢的,轻轻擦过。     我鲜有同伴:少。
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 楼主| 发表于 2013-2-6 20:57:50 | 显示全部楼层
第五单元:感悟人生

15、天游峰上的扫路人

1、《天游峰的扫路人》通过描写 我在登天游峰时的所见所闻 ,刻画了一位 质朴而充满自信的老人形象,表达了我 对老人那种自强不息的精神 和 自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。
2、细读②、⑦两小节,思考下列问题。
为了描写天游峰的高与险,作者采用的下列表现方法:
运用形象的比喻——像一根银丝从空中抛下来;
运用具体的数字——上山九百多级,下山九百多级,一上一下一千八百多级。;
运用侧面的烘托——那层层叠叠的石阶,常常使游客们气喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而却步,半途而返。
运用生动的感受——仿佛风一吹就能断掉似的。


16、最大的麦穗

《最大的麦穗》通过叙述古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗,弟子们挑挑拣拣,结果两手空空的故事,揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇,而不能东张西望,错失良机的道理。


17、山谷中的谜底

1、《山谷中的谜底》告诉我们加拿大魁北克省山谷中有个谜:西坡长满杂树,东坡只有雪松。原因是西坡雪小压不断树枝,东坡的雪松枝桠会弯曲,把雪抖落再反弹,其他树没有这个特点都死了。告诉我们一个道理:确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展。这句话给我们的启示是:在压力和逆境面前,既要敢于抗争,也要学会退让,以退为进,一样可以更好地生存和发展。如 卧薪尝胆。



练习5

背诵成语及意思
水滴石穿和一心一意,可以告诉我们学习要专心和坚持不懈。时光荏苒和白驹过隙,形容时光易流逝,学习要抓紧,不能浪费时间;在学习中养成深思熟虑的好习惯;犯了错误能够改正是迷途知返。


第六单元:咏物抒情

18、广玉兰

《广玉兰》通过描写广玉兰花的色美,形秀,香幽以及叶片的独特情趣,达了表作者对广玉兰的喜爱之情。作者爱广玉兰的幽香和纯洁,更爱它旺盛的生命力。


19、夹竹桃(作家名片——季羡林)

《夹竹桃》通过描写万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃花期之长,韧性可贵,花影迷离可以引起许多美妙的幻想的动人情景,表达作者对夹竹桃的喜爱之情。


然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜;在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出什么特别茂盛的时候,也看不出什么特别衰败的时候,无日不迎风弄姿,从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪。这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是形成一个强烈的对照吗?


文中“无……不……”和“无不”都是双重否定,起强调的作用。文中用院子春、夏、秋三季的花朵,花开花落来衬托夹竹桃的花期长、韧性可贵。


20、古诗两首
1、《石灰吟》、《墨梅》都是:咏物诗。即托物言志,借事物来表达自己的做人志向和高尚思想情操。
2、《石灰吟》作者明代的于谦。吟是古代诗歌的一种形式。诗人用托物言志的方法,通过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”,即使“粉身碎骨”也要留下清白石灰的描写,赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的品质,抒发了诗人不同流合污,坚决与恶势力斗争到底的思想感情。名句是:粉骨碎身白在人间。
3、《墨梅》作者元代的王冕。这是一首题画诗。借墨笔画出来的梅花的色彩淡雅、不要别人夸奖只愿留下清香弥漫天地间来表达作者鄙视流俗、淡泊名利、贞节自守的高尚情操。名句是:不要人夸颜色好,只流清气满乾坤。
4、写梅花的古诗:梅花(宋 王安石)墙角数枝梅, 凌寒独自开。 遥知不足雪 ,为有暗香来。
5、托物言志的诗。竹石(清 郑燮)咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。



练习6

练习6学会用拟人手法描写各个季节的特点。搜集描写春、夏、秋、冬四季的成语。
春季:春光明媚 春暖花开 鸟语花香  繁花似锦  春意盎然 姹紫嫣红
夏季:挥汗如雨 烈日当空 电闪雷鸣  烈日炎炎  骄阳似火 汗流浃背
秋季:秋高气爽 金风送爽  秋菊傲霜  桂子飘香   秋风扫落叶 一叶知秋
冬季:冰天雪地、天寒地冻、风雪交加    傲霜斗雪   滴水成冰



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 楼主| 发表于 2013-2-6 20:58:05 | 显示全部楼层
第七单元:师恩难忘

21、莫泊桑拜师
《莫泊桑拜师》为我们介绍了虚心好学、勤学苦练的莫泊桑,循循善诱、教导有方的福楼拜。福楼拜三次教导莫泊桑的内容是:1、肯吃苦,勤练习   2、细心观察  3、持之以恒,善于发现事物的独特之处。


22、理想的风筝

1、《理想的风筝》通过回忆刘老师上课和放风筝时的情景,歌颂了刘老师顽强的意志和对生活的热爱与追求,表达了作者对刘老师的怀念与赞美之情。
2、这篇课文作者了嫩(深情地回忆了刘老师的三件事笑谈腿疾 、板书、放风筝。
3、刘老师放飞的仅仅是一只只风筝吗?你知道,他还放飞了什么?

放飞自己——挑战自我,超越自我 ;放飞理想——不懈追求;
放飞快乐——热爱生活;放飞信念——坚持不懈。
4、课题“理想的风筝”的含义是什么?
“放飞的风筝”是刘老师热爱生活的标志,尽管刘老师腿有残疾行动不便,但他借助自由翱翔的风筝寄托自己要在广阔天地间大有作为的理想。以“理想的风筝”为题,更能表现刘老师对生活的乐观态度及不懈追求,他为学生树立了榜样,播下了一颗颗理想的种子。



23、孔子游春

1、《孔子游春》通过描写孔子带领弟子们到四水河畔赏春,巧借河水诱导弟子的故事,表现了孔子对弟子的关爱及师生间真挚的情谊。
2、孔子带学生到泗水欣赏春天美景以此来教导学生做人。因为水有德行,有情义,有志向,善施教化,所以孔子称水是真君子。学了课文,我们认识了博学多才、循循善诱、有教无类、因材施教、教导有方的大教育家孔子,认识了爽朗大方、心地善良、乐善好施的子路和温文尔雅、谦虚沉稳的颜回。
3、“泗水河畔春意更浓了”是因为(1)春天来了,泗水河畔本来就洋溢着浓浓的春意 ;(2)孔子与弟子一番论水促进了师生之间的情谊,这句话有着 深化中心 的作用。
4、孔子,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人,大教育家和思想家,儒家学派的创始人。曾整理过《诗》《书》《易》《礼》,编写过《春秋》。


24、告别母校

1、《明天,我们毕业》作者通过对六年学习生活及成长历程的回顾,抒发了对母校,老师和同学的眷恋之情。
2、《明天,我们毕业》通过回忆小学六年精彩纷呈的学习生活、感恩教育自己多年的老师、憧憬未来报答母校三个方面表达对小学生活的眷恋。
3、“在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋。”表达了 对老师的眷恋、敬爱、赞美 。“天使”赞美了老师美好的心灵、高尚的品质,“大树”是说 老师授予知识,给予庇荫,给学生以关怀、呵护 。“海洋”是说 老师心胸宽广 ,包容我们的无知、任性。
4、“我们要把火一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们炽热的心跳。”表达了 学生对老师的热爱和敬意 。  

5、“等到这些小树……道一声:‘老师,我们没有辜负您的希望!’表达了 学生对母校对老师的深深眷恋 ,反映了 同学们立志成才回报老师的心情 。


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 楼主| 发表于 2013-2-6 20:58:15 | 显示全部楼层
补  充
一、熟记人物形象:


1.伯诺德夫人一家:机智勇敢、从容镇定、临危不惧。
2.聂荣臻:恩怨分明、宽仁大义、慈善心肠。
3.侍奉吴王的少年:智慧过人、少年老成。
4.孙悟空:顽皮机智、聪明勇敢
5.猪八戒:功利憨厚、憨厚老实、富有人情味。
6.唐僧:严格执著、执著追求、慈悲为怀。
7.沙和尚:忠心耿耿
8.斯帕拉捷:勤于观察、善于思考、坚持不懈。
9.天游峰的扫路人:朴实健康、热情好客、热爱自然、热爱生活、豁达开朗。
10.于谦:坚强不屈、堂堂正正。
11.王冕:不媚世俗、贞洁自守。
12.福楼拜:循循善诱、直言不讳。
13.莫泊桑:虚心好学、勤学苦练。
14.刘老师:身残志坚、乐观开朗、自强不息、富有童心。
15.孔子:充满智慧、和蔼可亲、循循善诱。
16、颜回:谦逊、沉稳。                     

17、子路:豪爽、乐善。


二、部分重要词语解释


美妙绝伦:美好到了极点。
硕大无朋:朋,比。大得没有事物可以比较。
赤朱丹彤:赤,红色;朱,大红色;丹,一般红色;彤,红色。指程度不同的红色。
前赴后继:前面的人冲上去,后面的人紧跟上来。形容奋勇向前,连续不断。
锲而不舍:比喻有恒心,有毅力。
万籁俱寂:籁,从孔穴里发出的声音。形容四周非常寂静,没有一点声音。
挑衅:借端生事,企图引起冲突或战争。  

众寡悬殊:众,多。寡,少。双方人力多少相差很大。  

抱头鼠窜:形容急忙逃走的狼狈相。  

震耳欲聋:欲,快要。耳朵都快震聋了,形容声音很大。  

同仇敌忾:忾,愤恨。全体一致痛恨敌人。  

猝不及防:猝,突然。出乎意料,来不及防备。   

恼羞成怒:由于羞愧怨恨出发怒。
如火如荼:形容旺盛、热烈或激烈。  

毫不介意:一点也不在意。
不堪设想:堪,能。事情的结果无法想象,会向更坏、更危险的方向发展。
气喘吁吁:形容呼吸急促,大声喘气的样子。
望而却步:形容山势险峻,让人害怕,停止了前进的脚步。
炯炯有神:形容眼睛明亮,精神饱满。
玉琢冰雕:形容花瓣像玉石一样细腻有光泽,像冰一样透明。
迫不及待:急迫得不能再等待。
参差不齐:长短、高低、大小不齐,不一致。
孜孜不倦:形容勤奋得不知疲倦。
滔滔不绝:比喻话很多,连续不断。
直截了当:形容说话、办事、写文章,干脆爽快,不绕弯子。
无辜:辜,罪。没罪的意思。  

至仁至义:至,最。最仁爱,最讲正义。
无可厚非:厚,深重。非,反对,责备。没有可以过分责备的。
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发表于 2015-6-12 21:31:32 | 显示全部楼层
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