苏教版初二八年级下册语文同步练习参考答案

ljalang

第二十七课  在莫泊桑葬礼上的演说
积累与运用

1. 法   福楼拜   短篇  “世界短篇小说巨匠”  2．huò  zhàn  hàn  liáo  hè  jī  duò  zhì  3.（1）洗耳恭听（2）下车伊始（3）炉火纯青（4）叹为观止（5）离经叛道（6）无懈可击   4．B （A项应是“迫不及待”，C项应是“无懈可击”，D项应是“炉火纯青”）   5．（1）反问  （2）比喻  （3）反复  （4）比喻  6.“爆响”一词，生动地表现了莫泊桑的《羊脂球》这篇小说产生的巨大影响及其非凡的意义，也表现了作者左拉对莫泊桑过人才华的赞叹和景仰。  7．示例一：一棵树，是一位凛然挺立的哨兵。凛然挺立的哨兵，为祖国边陲筑起钢铁长城。示例二：一本书，是一把智慧的钥匙。智慧的钥匙，为成功打开大门。    示例三：一种思想，是一座鲜明的坐标。鲜明的坐标，为人生指引航向。

理解与鉴赏

1.①③②   2. B D  3. 内容丰富多彩  手法精湛绝妙  思想深刻  4．B  5．复杂派、玄妙派、晦涩派；莫泊桑的文学地位  6. 指莫泊桑的作品具有不朽的价值。“是未来世纪的小学生们当做无懈可击的完美的典范”。  7. 炉火纯情的功力；丰富多彩，精湛绝妙，令人叹为观止，是一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，令人深思。

拓展与提高

1．提示：莫泊桑著名的短篇小说有《项链》《羊脂球》《我的叔叔于勤》等。他的短篇小说侧重描写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、任务语言和故事结尾均有独到之处。



第二十八课  在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词

积累与运用

1. tuó   zī   chǒu   liáo   hōng   duò   2.（1）攀谈：设法接近交谈。（2）景慕：景仰。（3）趁热打铁：比喻做事抓紧时机，加速进行。   3.（1）漫游  （2）求告   抱怨  4. 演讲或演说  开头  主体  号召式  勉励式。5.（1）两个破折号中间的内容表示解释说明，即插说。（2）前一个破折号表示惊喜之情，后一个破折号表示话未说完。

理解与鉴赏

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1. 若删去就不能表现出我向花衣吹笛人大献殷勤的迫切心情。  2. 过去统治海姆佗的贵族老爷；赞扬市长及同僚们是信守诺言的好人。  3．表达了对德国人民良好的祝愿。   4．不少德国青年“只顾个人轻松快活”，不承担应有的社会责任，导致“儿童越来越少了，人口结构也出现了老化的趋势”。    5．括号里的内容反映了听众情绪的变化，从中可以看出听众的情绪逐渐高涨、兴奋。讲演者的观点一步步深入人心。  6. A、C (A、C两项没有紧扣“答词”的实质，A项只从外在身份上去分析，C项原因与结果之间缺乏内在联系。)  

拓展与提高

1． 提示：要有称呼，答词内容要简明、得体，表达的情感应自然生动、真诚。



第二十九课  在萧红墓前的五分钟讲演
积累与运用

1．jié  nì  shì    2．辩   慨    伊      3．理直气壮：理由充分，固而说话有气势。  如饥似渴：形容要求非常迫切。  打抱不平：帮助受欺压的人说话或采取某种行动。  4. 一条河流   一只雄鹰   一轮明月   5. 例：不为失败找理由，要为成功找方法。有志者自有千计百计，无志者只感千难万难。

理解与鉴赏

1. “年轻”的实质是精神年轻。 2.第一个特征侧重讲学习精神，第二个特征侧重讲实践精神，第三个特征侧重讲战斗精神   3.主旨句：一个人的年轻不年轻，并不是专看生理上的年龄，而主要的还是看精神上的年龄。   4. 例：雷锋，他把“毫不利已、专门利人”看成是人生当中最大的幸福和快乐，并以自己的模范行动影响和激励青少年一代。

拓展与提高

1． 具有创新意识，与时俱进，使中国繁荣富强。  2．例：人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基  埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。——泰戈尔



第三十课  北京申奥陈述发言两篇
积累与运用

1. lán   zhōng   jiè   yǔ  2.例：拼搏精神永远值得学习；虽败犹荣；胜败乃兵家常事。   3.①介词不当，“在”改为“从”，或删去“在”  ②搭配不当，“进入”改为  “作为”  ③词序不当，“广泛”移至“传唱”前，或删去“广泛”  

理解与鉴赏

1.把举办2008年奥运会的荣誉授予北京。     2.不能，本文陈述的目的是申办2008年奥运会，而奥运精神在中国早已存在。   3.前句强调的是“你们”，而后一句则坚定了北京一定会让评委们自豪的信心。所以课文中用后一种说法。

拓展与提高

1． 例：生命在于运动，安逸宁静就是死亡；生命不息，运动不止。