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关于背单词的几点思索七年级英语老师三月教学总结

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发表于 2014-3-28 17:29:31 | 显示全部楼层 |阅读模式
关于背单词的几点思索七年级英语老师三月教学总结

   初一上学期,我没有强调学生如何背单词,因为单词量少,而且他们在小学都学过,所以,孩子们觉得背单词一点也不难;但是到了下学期,随着生单词越来越多,他们开始逐渐地痛苦起来了,众多的单词,背得头晕眼花,到头来,还是前背后忘。所以,教会他们背单词的诀窍自然就显得非常重要了。

         诀窍一——先学发音后拼写

   课堂上发现很多学生是为了背单词而背单词,不学习如何发音,直接开始背heavy,反复地重复,虽然也能背会,但是很快就忘了,这样的学习叫做累并痛苦着,是我们最不提倡死记硬背学习法。

  所以,我们一定要让孩子们先会发音,只要会发音了单词拼写自然就基本完成了。如我们今天学习的一个单词community 【社区】,第一步,记着它的发音com ——mu ——ni ——ty [kə -- mju:--  nɪ--ti ]。第二步,根据发音规律来观察对应的字母拼写。发[kə]音,是字母com,发【mju:】音是字母mu,发【nɪ】音是字母ni,发【ti ]是字母ty。第三步,根据音节来背诵。当前面两个步骤都做好之后,背诵这个单词自然就没有问题了。

            诀窍二——单词变句记意思

   我们不能为了背单词而背单词,单纯背的一个单词那是把单词背死了,如果想让这个单词活起来,火起来,就必须把单词放到句子中。比如我们刚学过community 【社区】,那么,我们就要把这个单词放到现实中去,现在我们搞新农村建设自然有很多的社区,如祥和community,富康community等,我们完全可以拿来造句让学生练习,如:I live in 富康community 或者说 I love our community; It’s a quite community ;We have a colorful life in our community .通过这样的造句自然汉语意思就记牢了,单词也火了起来。

            诀窍三——记忆单词靠方法

   单词是拼音文字,初学时必须掌握26个字母及其典型字母的读音规则。如开音节、闭音节、字母组合等。而学好发音是基础,语言是用来交流的,所以必须会说;但是要记忆单词除了按照发音来记,我们还可以发现很多其他的方法。

(1)对比记忆。

    对比记忆是很棒的记忆方法,因为可以节省很多的力气和时间,只要善于观察即可。比如short --- sport ;kind ---- find ;door --- floor ;head --- heavy 等;当然这里面也有对比,short想到反义词long ;由quite 想到noisy 等。

(2)构词记忆

    构词记忆法就是要抓住词干,分析前后缀的复合关系,一记一大串。如care – careful – carefully --- careless ---carelessly --- carelessness .如果再加上care 就能出现短语 take care  ; take care of , care for ; care about 等很多的短语了。

   (3)四合一记忆

   很多孩子在背单词的时候,都是摇头晃脑,眼睛看着别处,这样的背诵效率很差,我们要求孩子们做到“四合一”就是眼要看音标、词义、词性;口读单词;耳听这个单词;手在纸上写这个单词。这样的方法使人眼口耳手并用,使人精力集中,是一种最简单。最方便。最适合学生操作的方法。

(4)单词记忆品字法

   单词记忆不是今天记玩就结束了,任何的东西都需要强化和复习,根据艾宾浩斯遗忘曲线规律,他说,遗忘的进程是不是均衡的,在识记后短时间内,遗忘进行得较快,遗忘得较多,以后逐渐缓慢,到相当,几乎不再遗忘。

   如我们要记100个单词,第一次记忆20个;第二次复记第一次的20个,再记另20个,第三次复记前40个,再记20个,第四次复记前60个,第五次复记前80个,再记另20个,第六次记后20个,再复记前80个。“品字记忆”法就像叠罗汉一样,是很不错的学习记忆方法。


  有些事我们可以找人帮忙,唯独学习是需要自己帮自己,知识是科学,来不得半点虚假,只有采用科学的方法,才能真正攻克学习中的一个又一个难关,所以,只有在英语学习中采用科学的学习方法时,才能获得知识与能力的双丰收,让单词背诵真正变得so easy!


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