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新人教版二年级上册数学《乘法竖式》教案课后教学反思

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发表于 2014-9-9 10:50:14 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
新人教版二年级上册数学《乘法竖式》教案课后教学反思

课题:乘法竖式
教学内容:
教材第81页的例5及练习二十第7题。
教学目标:
知识技能
初步学会乘法竖式的写法,会列竖式计算表内乘法。
过程与方法
通过自主学习和引导探究让学生掌握乘法竖式的写法。
情感态度与价值观
在学习过程中,培养学生自主学习的能力,体验成功的快乐,增强学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,养成认真书写的习惯。
教学重、难点:
重点:掌握乘法竖式的写法。
难点:自主总结乘法竖式的要点。
教法与学法:
教法:谈话、讨论法。
学法:自主探究法。
教学准备:
多媒体课件。
教学过程:
一、复习引入
(1)熟背7的乘法口诀。
(2)口算。
(3)笔算:9+12=    24-13=
学生独立完成,并请两位学生板演,集体校对。
提问:在笔算加减法时要注意什么?
揭示课题:
加减可以用竖式计算,乘法同样也可以,这节课,我们就来研究乘法竖式。(板书课题:乘法竖式)
二、探究新知
(1)出示教学挂图。
看图意,列出算式。
提问:看着这幅图,谁来说一说它的意思?
你会列出算式吗?5×9
(2)写竖式。
学生尝试书写,教师巡回指导,集体交流。
5
×   9

4  5
(3)介绍各部分的名称。
5 …………乘数
×   9 …………乘数

4  5 …………积
小结:写乘法竖式时,要先写一个乘数,再写乘号和另一个乘数,在下面画一道横线,根据口诀算出积后,将积写在横线下面,注意积的个位要和乘数个位对齐。
三、巩固练习
(1)5×7。
(2)学生完成。两名学生板演。
(3)集体交流。
问:积35怎么书写?积的个位应写在哪里呢?
教师板书:
5
×   7

3  5
四、运用积累
(1)完成第81页“做一做”第1题。
学生独立完成,集体校对。
(2)学生编题。
请学生编两道乘法算式,如:7×3  1×4,学生选择其中一题完成,同桌交流书写过程。
(3)完成练习二十第7题。
板书设计
乘法竖式
5 …………乘数             5
×   9 …………乘数        ×   7

4  5 …………积            3  5
注意积的个位要跟乘数的个位对齐。

课后反思
本课的主要任务是让学生尝试书写乘法竖式,知道竖式中各部分的名称,让学生自主计算。旨在培养学生自主探究意识,体验成功快乐,养成认真书写的好习惯。
在巩固练习中让学生自己编题,可以提高学生练习的积极性,调动学生参与热情。
通过本课的学习,大部分学生都能比较好地掌握,只有少数学生掌握不够好,经后要让学生多做多练,并加强个别辅导。

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